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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송숙자 (서울시) 김유진 (연세대학교) 정은경 (강원대학교)
저널정보
강원대학교 사회과학연구원 사회과학연구 사회과학연구 제57집 제1호
발행연도
2018.6
수록면
235 - 263 (29page)
DOI
10.22418/JSS.2018.6.57.1.235

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

교육취약계층 부모와 자녀의 의사소통능력 개선을 위한 코칭교육프로그램의 효과
송숙자 ,  김유진 ,  정은경 사회과학연구 2018.06 학술저널

2015

교육취약계층의 부모와 자녀 관계을 위한 코칭 교육 프로그램의 효과
송숙자 코칭심리 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 교육취약계층의 부모와 자녀의 의사소통능력 향에 코칭교육프로그램이 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 부모의 코칭역량 중 취약계층 부모에게 특히 부족한 것으로 알려진 의사소통역량을 높이기 위해 의사소통코칭교육프로그램을 개발하였으며, 실험집단과 통제집단을 대상으로 그 효과성을 검증하였다. 교육취약계층 어머니와 초등학생 자녀 22명이 연구에 참가하였으며, 사전, 사후, 추후 세시점에 거쳐 부모와 자녀의 의사소통, 심리적 안녕감, 정서지능, 어머니의 양육효능감을 측정하였다. 분석결과, 의사소통, 심리적 안녕감, 정서지능, 어머니의 양육효능감 모두에서 시점과 집단간에 상호작용 효과가 나타났다. 구체적으로, 실험집단은 사전측정값에 비해 사후측정값이 유의미하게 향상되었으며, 그 효과는 프로그램 종료 3주 후에도 지속되었다. 반면 통제집단은 시점간에 종속변인의 유의미한 변화가 없었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점, 추후 연구를 위한 제언 등을 논의하였다.
#코칭 #교육취약계층 #심리적 안녕감 #양육효능감 #의사소통 #정서지능 #Coaching Education Program #Educationally Disadvantaged Class #Psychological Wellbing #Parenting Efficacy #Communication #Emotional Intelligence

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (59)

참고문헌 신청
고숙희 / 2013 / 감정코칭을 활용한 그룹코칭프로그램이 어머니의 정서지능 및 의사소통에 미치는 영향 google schola 공은지 / 2007 / 부모자녀 간 의사소통 특성이 아동의 상황적 자기효능감에 미치는 영향 google schola 김경화 / 2011 / 빈곤 가구 삶의 질에 관한 연구 google schola 김경희 / 2000 / 유아 정서 지능발달에 관한 연구 / 아동학회지 21(4):21~34 google schola 김미숙 / 2005 / 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육 스트레스 및 양육 효능감과 양육 행동과의 관계 / Family and Environment Research 43(8):25~35 dbpia

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