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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.8
- 수록면
- 87 - 90 (4page)
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초록· 키워드
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최근 교육에서의 핵심 키워드는 “스마트러닝” 이다. 스마트러닝은 학습에 대한 낮은 흥미, 실시간 학습 관리 부족, 콘텐츠의 부족을 해결 할 수 있는 스마트 기반의 학습자 중심의 학습 형태이다. 그러나 스마트러닝이 기존의 교육과정, 교육 방법하고 다른 새로운 형태의 교육을 의미하지 않는다. 스마트러닝은 e-러닝, m-러닝, u-러닝이 발전하는 과정의 연속선상에 위치하는 교육방식으로 정보통신기술의 발달에 따른 사회의 변화에 조화를 이루어나가는 교육으로서 새로운 패러다임으로 생각할 수 있다. 본 연구에서는 장애영역별로 특성이 다양한 장애학생의 교육적 요구를 충족시킬 수 있는 스마트러닝에 대한 개념, 스마트러닝의 실현방안에 대해 알아보고자 한다.
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