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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2009년도 동계학술발표논문집 제13권 제1호
발행연도
2009.6
수록면
323 - 327 (5page)

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IIBS 정보 교수-학습 모형(Computer Instruction-Learning Model using Individual Internet Broadcasting System)은 동영상 컨텐츠를 서비스하는 스트리밍 기술의 발전에 따라 출현하게 된 새로운 형태의 개별 매체인 인터넷 방송 시스템을 학교현장의 단위 수업에 적용시켜 정보 과목의 수업효율을 극대화시킨 모형이다.[1] IIBS 정보 교수-학습 모형은 학습자의 동기유발을 통한 능동적인 학습참여, 교수자와 학습자 간의 쌍방향적인 강력한 상호작용성, 교사·학생·학부모·전문가가 통합될 수 있는 진보적이고 혁신적인 수업형태를 가지며 특히 이러한 IIBS 정보 교수-학습 모형은 정보 관련 교과의 수업에서 그 효과가 크게 나타난다. 본 논문에서는 이러한 IIBS 정보 교수-학습 모형을 실제 수업에서 경험한 학생들이 기존의 전통적인 정보 수업 방식과 비교해 볼 때 수업에 대한 어떠한 인식 변화가 발생하였는지 그 내용에 대해 구체적으로 서술·분석하고자 한다.

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