고고범퍼카 프로젝트 기반의 정보영재반 수업에서 나타나는 컴퓨팅 사고 패턴 분석

전영국

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자료유형: 학술저널

저자정보: 전영국

저널정보: 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제20권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 49 - 62 (14page)

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본 논문의 목적은 수학정보 영재반 수업에서 고고보드를 사용하여 고고범퍼카의 조립 과정 및 고고모니터 명령어로 고고범퍼카를 제어하는 활동을 분석하여 강사와 참여 학생 사이의 상호작용적 활동과 컴퓨팅 사고 패턴을 질적으로 탐구하는 것이다. 연구자는 연구참여자(로봇 강사 및 참여 학생) 2명을 대상으로 2013년 7월 말에 이틀 동안 고고범퍼카 프로젝트 수업을 비디오로 촬영하였다. 그리고 그 이후에 진우를 대상으로 2013년 11월과 2014년 1월 사이에 별도의 후속 면담과 비디오 회상면담을 3회 실시하여 고고범퍼카 프로젝트 수행 과정에 관한 자료를 보완적으로 수집하였다. 비디오 및 면담 자료와 산출물인 고고모니터 코드를 분석한 결과 연구자는 고고범퍼카 프로젝트의 수행 활동에서 나타나는 컴퓨팅 사고의 전개 양상을 포착하였다. 참여 학생은 고고보드 부품 사용과 고고모니터 코딩 활동에서 로봇 강사와의 상호작용을 통하여 종종 숙고하면서 자신이 생각하는 바에 해당되는 명령어의 조합을 배열하면서 수정과 테스트를 순환적으로 하는 컴퓨팅 사고의 전개 패턴을 보여주었다.

#Analysis of Robot Teaching #GoGo Board #고고모니터 코딩 #고고보드 #고고범퍼카 조립 #GoGo Monitor Coding #로봇 수업 분석 #GoGo Bumper Car

참고문헌 (19)

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[학술지(정기간행물)] - 함성진 / 2014 / 융합적사고력 신장을 위한 초등학생용 CT 기반융합인재교육(CT-STEAM) 프로그램 개발 / 컴퓨터교육학회 논문지 17 (6) : 81 ~ 91

[학술지(정기간행물)] - 김석희 / 2013 / Hands on 센서 기반 고도화된 STEAM 교육 프로그램의 효과 / 컴퓨터교육학회 논문지 16 (3) : 79 ~ 88

[학술지(정기간행물)] - 심규헌 / 2014 / 아두이노를 활용한 STEAM 커리큘럼 설계, 적용 및 효과 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 17 (4) : 23 ~ 32

[학술지(정기간행물)] - 박정호 / 2010 / 초등학교 교과통합 로봇활용교육 프로그램 개발에 관한 연구 / 정보교육학회논문지 14 (1) : 35 ~ 44

[학술지(정기간행물)] - 신승용 / 2012 / 로봇 활용 STEAM 교육에 참가한 초등학생들의 학습지속 요인분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 15 (5) : 11 ~ 22

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