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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
문숙정 (한국조리사관직업전문학교) 윤경숙 (한국조리사관직업전문학교) 심호규 (공군) 황혜선 (상명대학교) 이현준 (상명대학교) 홍완수 (상명대학교)
저널정보
한국외식산업학회 한국외식산업학회지 한국외식산업학회지 제14권 제2호(통권 제39호)
발행연도
2018.6
수록면
21 - 41 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구는 직업전문학교 호텔·외식관련 전공계열학과 542명의 학생을 대상으로 교수의 사회적 지지, 진로결정 자기효능감, 학교만족 및 학습지속의향 간의 구조적 관계를 분석 하였다. 교수의 사회적 지지는 진로결정 자기효능감과 학교만족에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학교만족을 거쳐 학습지속의향에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로결정 자기효능감은 학교만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학습지속의향에 직접적으로 영향을 미치는 것과 동시에 학교만족을 매개로 학습지속의향을 예측하는 요인으로 파악되었다. 학교만족은 학습지속의향에 직접적인 영향을 미치며 학교의 외부환경에 대한 학생의 만족이 높을수록 학습을 계속 수행하고자 하는 참여의지에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과에 의하면 직업전문학교 학생의 학습지속의향을 향상시키기 위해서는 교수의 사회적 지지를 토대로 진로결정 자기효능감과 학교에 대한 만족도를 높일 수 있는 다양한 관점에서 프로그램의 진행이 모색 되어야하며, 현장연계 중심으로 실무능력을 꾸준히 향상시켜 학교에 대한 만족을 높일 수 있는 적극적인 지원이 필요한 것으로 사료되었다.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 설계 및 조사방법
Ⅳ. 실증분석
Ⅴ. 결론 및 제언
국문 요약
참고문헌

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