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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제16권 제3호
발행연도
2016.9
수록면
45 - 65 (21page)

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본 연구는 영유아교육기관 원장과 교사의 저작권에 대한 경험, 인식, 지식 정도를 알아봄으로써 영유아교육기관을 위한 저작권 교육 연수 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울특별시, 경기도, 대전광역시, 충청남도의 유치원과 어린이집에서 근무하고 계시는 원장 59명과 교사 189명으로 연구자가 제작한 설문지를 사용하여 결과를 분석하였다. 본 연구의 분석 결과는 첫째, 영유아교육기관의 원장과 교사는 저작권 침해에 대해서 응답자의 68%가 직접 또는 간접 경험을 가지고 있으며, 저작권 침해에 대해 범죄로 인식하여 죄책감도 가지고 있다고 볼 수 있었다. 둘째, 저작권의 지식 정도는 저작권과 관련된 직전교육과 현직교사교육과 같은 저작권 관련 교육을 이수한 집단이 그렇지 않은 집단에 비해 지식 정도가 우수했으며, 학력에 따른 차이도 있었다. 셋째, 영유아교육기관 원장과 교사의 저작권에 관한 경험과 인식은 기초배경에 따른 차이가 존재했다. 이러한 결과는 영유아교육기관의 원장과 교사를 위한 저작권 교육 연수 프로그램 개발에 필요한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
#영유아교육기관 #저작권 #Copyright #교육 연수 #Infant and Early Childhood Education Institution #Education Training Program

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