3-5세 연령별 누리과정과 초등학교교육과정 교육내용의 연계성 분석

양승희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 양승희

저널정보: 한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제14권 제4호

발행연도: 2014.12

수록면: 261 - 294 (34page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

3-5세 연령별 누리과정과 초등학교교육과정 교육내용의 연계성 분석

양승희 한국보육학회지 2014.12 학술저널

2012

누리과정과 초등학교 교육과정 연계 방안

양승희 한국보육학회 학술대회자료집 2012.09 학술대회자료

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본 연구는 3-5세 연령별 누리과정과 초등학교교육과정 2009개정 교육과정 교육내용 연계성이 어떠한지 살펴보고자 하였다. 3-5세 연령별 누리과정과 초등학교 1, 2학년군 교육과정 교육내용을 분석대상으로 하였다. 이를 분석하기 위하여 문헌분석 방법을 사용하여, 3-5세 연령별 누리과정의 세부내용과 초등학교 1, 2학년군 교과교육과정의 성취기준에서의 내용을 비교ㆍ분석하였다.연구결과 3-5세 연령별 누리과정 전체 137개 세부내용 중 97개가 초등학교 1, 2학년군 교육과정 교육내용과 연계되었으며, 40개가 미연계된 교육내용으로 분석되었다. 신체운동ㆍ건강 영역 세부내용 33개는 통합교과(바른 생활 14개, 슬기로운 생활 2개, 즐거운 생활 3개) 주제의 성취기준과 연계되어 있었으며, 미연계 된 교육내용은 19개로 나타났다. 의사소통 영역 세부내용 25개 중 19개가 국어(듣기ㆍ말하기 6개, 읽기 1개, 쓰기 1개, 문학 3개) 내용 성취기준과 연계되며 미연계된 교육내용은 6개로 분석되었다. 사회관계 영역 세부내용 29개는 통합교과(바른생활 13개, 슬기로운 생활 13개, 즐거운 생활 9개), 국어 2개의 주제ㆍ내용 성취수준과 연계되는 것으로 분석되었으며, 한 가지 세부내용에 여러 가지 초등학교 1, 2학년군 교육과정 성취기준이 연계되었고, 미연계 교육내용은 5개로 나타났다. 예술경험 영역 세부내용20개 중 17개가 통합교과(즐거운 생활) 주제의 성취기준과 연계 되었으며, 미연계 교육내용은 3개이었다. 그러나 예술경험 영역 중 예술적 표현하기의 세부내용 13개는 통합교과(즐거운생활)의 표현부분 성취기준 25개와 연계가 되는 것으로 분석되었다. 자연탐구 영역 세부내용 30개 중 23개가 통합교과(바른 생활 2개, 슬기로운 생활 9개), 수학 12개와 연계되는 것으로 나타났으며, 미연계 교육내용은 7개로 나타났다.

The purpose of this study was to find out the continuity of educational contents in the Nuri curriculum for age 3 to 5 and elementary school curriculum revised in 2009. To analyze the age/grade which the Nuri curriculum for age 3 to 5 and elementary school curriculum are the most related, the Nuri curriculum for 5-years-old and elementary school curriculum for first and second grade were chosen as analysis objects. The continuity of the Nuri curriculum for 3-years-old and 4-years-old was analyzed based on appropriate and specific contents for each age.In the pursuit of this purpose, contents of the Nuri curriculum and achievement standards in elementary school curriculum were compared and contrasted through the method of literature analysis. According to the result of this study, contents in 'Physical exercise & health' category (total 33 elements) continued achievement standards of 'Integrated subject' (14 in 'Disciplined-life', 2 in 'Intelligent-life', and 3 in 'Pleasant-life') and 19 among 25 elements in 'Communication' category were linked to the subject, Korean's achievement standards (6 in Listening& Speaking, 1 in Reading, 1 in Writing and 3 in literature). The 29 contents of 'Social Relationship' area were connected to 'Integrated Subject' (13 in 'Disciplined-life', 13 in 'Intelligent-life' and 9 in 'Pleasant-life') and 2 in Korean. A specific content was connected to various achievement standards in elementary school curriculum. Also, in 'Art activity' field (total 20), there were continuity with 'Integrated subject' (17 in 'Pleasant-life') and 13 elements in 'Expression of Arts' were related to 25 achievement standards in Integrated subject's expression part. Lastly, it was figured out that 'Nature Inquiry' (total 30 contents) had connection with 'Integrated subject' (2 in 'Disciplined-life' and 9 in 'Intelligent-life') and 12 accomplishment criterions in Mathematics.In conclusion, only 40 among total 137 contents in the Nuri curriculum did not have any continuity. Details in each category are as follows; 19 among 33 contents in Physical exercise & health, 6 among 25 in Communication, 5 among 29 in Social relationship, 3 among 20 in Art activity and 7 among 30 in Nature Inquiry had no relationship with elementary school curriculum.

#3∼5세 연령별 누리과정 #교육내용 #초등학교교육과정 #연계성 #continuity #elementary school curriculum #nuri curriculum for age 3 to 5 #educational contents

참고문헌 (27)

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1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 국어과 교육과정(교육과학기술부 고시 제2011-361호 별책 5) / 서울 : 교육과학기술부

2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 초ㆍ등학교 교육과정 총론(교육과학기술부 고시 제2012-31호 별책 1) / 서울 : 교육과학기술부

3. [단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 초등학교 통합교과 ① 교사용 지도서 / 지학사

4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 초등학교 통합교과 ② 교사용 지도서 / 지학사

5. [단행본] - 교육과학기술부 / 2012 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부· 보건복지부

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