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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제5권 제2호
발행연도
2005.12
수록면
1 - 20 (20page)

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  본 연구에서는 감각운동능력의 발달과 애착형성이 이루어지는 매우 중요한 시기의 6개월-12개월 미만의 영아를 지도하는 보육교사들의 감각운동 중심의 영아교육의 필요성, 감각운동 활동에 대한 교사의 인식, 감각운동 활동에 대한 교사의 요구를 조사하여 보육현장에서 효율적인 영아교육을 계획하고 시행하는데 필요한 기초 자료를 제시하고자 한다. 서울시와 인천시에 위치한 어린이집에 근무하는 12개월 미만의 영아를 담당하는 교사 135명을 대상으로 이루어진 본 연구의 결과를 보면 첫째, 감각운동 중심의 영아교육의 필요성에 대한 교사의 인식을 살펴보면 영아기는 양육자와의 안정애착이 형성되는 시기이며, 대ㆍ소근육의 발달이 이루어지는 시기이기 때문으로 나타났다. 둘째, 감각운동 활동에 대한 교사의 인식을 살펴보면 신체적 접촉을 통한 감각운동 활동은 영아의 발달을 돕는 중요한 활동이나 감각운동 활동의 체계성에 있어서 교사 자신의 교수방법체계에 대해 크게 만족해하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 감각운동 중심의 영아교육에 대한 교사의 요구를 살펴보면 어린이집에서 영아에게 활용할 수 있는 체계적인 감각운동 중심의 영아교육 프로그램 개발 및 보급, 구체적이고 체계적인 교사교육 그리고 감각운동 활동에 필요한 교재ㆍ교구 개발 및 시설확충이 영아교육에 있어서 가장 우선적으로 해결되어야 할 과제임을 알 수 있다.

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