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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제19권 제5호
발행연도
2015.10
수록면
171 - 191 (21page)

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본 연구는 유아의 정서조절능력과 리더십이 유치원 적응력에 미치는 영향을 분석하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위하여, 만 4, 5세 유아 203명을 대상으로 유아의 정서조절능력, 리더십, 유치원 적응력에 대한 교사 설문을 실시하여 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 Pearson r과 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 정서조절능력과 리더십은 유치원 적응력과 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 정서조절능력과 리더십은 유아의 유치원 적응력에 유의미한 영향력을 미치는 예측변인으로 밝혀졌다. 상대적 영향력을 분석한 결과, 리더십의 하위요인 중 자아개념, 성취감, 또래관계, 그리고 정서조절능력의 하위요인 중 적응적 정서조절능력이 유치원 적응력에 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#leadership #preschool adjustment #유치원 적응력 #리더십 #정서조절 #emotion regulation

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