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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제16권 제6호
발행연도
2012.12
수록면
157 - 187 (31page)

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본 연구는 유아교사 양성과정에서 개설·운영되는 유아수학교육 수업의 효과적인 운영을 도모하기 위하여 밥 파이크(Bob Pike)의 창의적 교수법을 적용한 유아수학 교사교육 프로그램을 계획하고 이를 교사양성과정에 수행하는 과정과 결과를 탐구한 실행연구이다. 연구자는 예비유아교사들을 대상으로 한 유아수학교육 교과목의 수업개선 및 효율성 극대화를 위한 방안 모색에 연구목적을 두고 ‘창의적 교수법’을 연구자의 유아수학교육 수업실제에 적용하고자 노력하였다. 이를 통해 연구자는 15주차 유아수학교육 교사교육 프로그램을 개발하였으며 구체적인 차시별 수업계획안을 제안하였다. 프로그램을 실행 한 결과 예비유아교사들의 수업이해도, 수업참여도, 수업활용도, 수업만족도에서 모두 긍정적인 결과를 확인할 수 있었으며 이와 동시에 창의적 교수법이 구성주의 교사교육을 실천하는 효과적인 방안이 될 수 있음과 교사교육자의 전문성 발달 및 수업 개선에 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 확인할 수 있었다.

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