메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육철학회 움직임의 철학: 한국체육철학회지 움직임의철학: 한국체육철학회지 제8권 제2호
발행연도
2000.12
수록면
203 - 221 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study is to investigate the objective and reliable affective domain of elementary physical education curriculum. For this purpose, a test group and a control group of elementary students were organized to be subject to the affective physical education programs. The results of this study can be summarized as follows; 1) There were found some significant differences of children`s s affective behavior before and after the implementation of the program in the test group, while there was no such difference in the control group at the level of p$lt;0.05. Such findings suggest that the program on the affective behaviors affects children`s affective behaviors. Thus, the first hypothesis "there will be some difference of affective behavior between test and control groups" was accepted. 2) There were found some significant differences of such affective behavior elements as positiveness, responsibility, fairness and cooperativeness at the level of p$gt;0.05. 3) However, there were found no significant differences before and after the program in both groups. Namely, the second hypothesis was rejected. Nevertheless, as a result of testing the difference for male and female subgroups of test group respectively, there was found some significant difference before and after the program. 4) There were found some significant differences of the effect of the program in male subgroups of both groups as well as their female subgroups. In conclusion, the effect of the affective physical education programs on the affective areas could be confirmed for the elementary students through this study. Such a conclusion agrees to the ideal object of the western physical education that children`s morality and affective capacity would be developed effectively by physical education. Particularly, children`s affective development must be one of the most important educational goals. Finally, it is hoped that this study would be followed up by future studies on the development of elementary children`s affective areas and that the conventional curriculum focused on the development of children`s cognitive and psychomotor areas would be replaced with a balanced curriculum covering the affective development.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

중학교 체육교사의 정의적 영역 수업방식 탐구
권민정 ,  김경숙 한국스포츠교육학회지 2006 .09
학교체육을 통한 정의적 영역 발달 방안 탐색
이재용 한국체육교육학회지 2013 .11
아동기의 태권도 교육과 정서발달의 관계
양정옥 한국체육교육학회지 2003 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-069-001965322