지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.3
- 수록면
- 63 - 87 (25page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
디자인(design)이란 본래 “사물에 기호(sign)와 그것에 담긴 의미(meaning)를 부여한다(de)”는 뜻으로, 그런 점에서 처음부터 인문학적 활동에 속한다고 할 수 있다. 다만 근대에 들어와서 산업화가 진행됨에 따라 디자인에 부여하는 의미가 기능과 효율이라는 과학적 또는 산업적 의미로 제한됨으로써 디자인이 본래 지니고 있는 인문학적 의미가 희석되었을 뿐이다. 그러나 오늘날은 단순한 기능이나 편리를 넘어서 새로운 가치 창조가 요구되는 시대로 접어들고 있다. 이러한 시대적 요청에 부응하기 위해 제시된 개념이 인문디자인이다.
인문디자인에는 두 가지 종류를 생각할 수 있는데, 하나는 ‘술(述)’이고 다른 하나는 ‘작(作)’이다. 공자는 고대 성인들이 창조한(‘作’) 문물제도를 재해석했다는 점에서 ‘술’의 디자이너라고 할 수 있다. 반면에 세종은 이전에 없던 새로운 문물제도를 창조했다는 점에서 ‘작’의 디자이너라고 할 수 있다. 리버럴 아츠는 인문디자인을 실현하기 위한 고전적인 방법으로, 그것의 핵심은 자유정신의 추구에 있다. 한편 동아시아의 장자나 풍류도 자유정신을 추구한다는 점에서 리버럴 아츠라고 할 수 있는데, 다만 마음공부를 통한 영성 수련도 포함되어 있다는 점에서 ‘영성적 리버럴 아츠’라고 할 수 있다. 19세기말에서 20세기초에 한반도에서 탄생한 개벽종교들은 기존의 세계관과는 다른 새로운 세계관을 디자인했다는 점에서 ‘술’이 아닌 ‘작’의 디자인을 했다고 할 수 있다. 원불교는 ‘일원’으로 상징되는 ‘하나’의 세계관을 디자인했고, 그것의 일환으로 물질개벽으로 상징되는 산업디자인과 정신개벽으로 대변되는 인문디자인의 병행을 지향하였다. 아울러 일원의 세계로 나아가기 위한 구체적인 방법으로 마음공부와 글쓰기, 그리고 말하기와 같은 영성적이면서도 인문학적인 리버럴 아츠 프로그램을 제시하고 있고, 이러한 프로그램은 원불교가 ‘작’의 디자이너를 배양하기 위해 디자인된 종교임을 시사한다.
인문디자인에는 두 가지 종류를 생각할 수 있는데, 하나는 ‘술(述)’이고 다른 하나는 ‘작(作)’이다. 공자는 고대 성인들이 창조한(‘作’) 문물제도를 재해석했다는 점에서 ‘술’의 디자이너라고 할 수 있다. 반면에 세종은 이전에 없던 새로운 문물제도를 창조했다는 점에서 ‘작’의 디자이너라고 할 수 있다. 리버럴 아츠는 인문디자인을 실현하기 위한 고전적인 방법으로, 그것의 핵심은 자유정신의 추구에 있다. 한편 동아시아의 장자나 풍류도 자유정신을 추구한다는 점에서 리버럴 아츠라고 할 수 있는데, 다만 마음공부를 통한 영성 수련도 포함되어 있다는 점에서 ‘영성적 리버럴 아츠’라고 할 수 있다. 19세기말에서 20세기초에 한반도에서 탄생한 개벽종교들은 기존의 세계관과는 다른 새로운 세계관을 디자인했다는 점에서 ‘술’이 아닌 ‘작’의 디자인을 했다고 할 수 있다. 원불교는 ‘일원’으로 상징되는 ‘하나’의 세계관을 디자인했고, 그것의 일환으로 물질개벽으로 상징되는 산업디자인과 정신개벽으로 대변되는 인문디자인의 병행을 지향하였다. 아울러 일원의 세계로 나아가기 위한 구체적인 방법으로 마음공부와 글쓰기, 그리고 말하기와 같은 영성적이면서도 인문학적인 리버럴 아츠 프로그램을 제시하고 있고, 이러한 프로그램은 원불교가 ‘작’의 디자이너를 배양하기 위해 디자인된 종교임을 시사한다.
목차
요약문
I. 머리말
II. ‘인문디자인’이란 무엇인가?
Ⅲ. 원불교의 인문디자인
Ⅳ. 맺음말 : 2세기 원불교의 과제
참고문헌
Abstract
참고문헌 (24)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
원불교 종립대학의 교양교육 개선방안 연구 -원광보건대학교를 중심으로-
원불교사상과종교문화
2024 .06
-
원불교 문화콘텐츠 현황과 문화인프라 구축 방향
원불교사상과종교문화
2018 .03
-
종교교양교육으로 보는 마음공부: 감정, 공감, 취사를 중심으로
종교교육학연구
2024 .03
-
원불교사상연구원 시민인문강좌 “한국의 미래를 열다” 제1강 : 개벽과 디자인
원불교사상과종교문화
2020 .12
-
21세기 종교문화의 새로운 모색 : 원불교의 사례를 중심으로
원불교사상과종교문화
2018 .03
-
종교의 사회적 구제와 민중종교론에 나타난 사회참여 -원불교의 평화운동과 교단 변혁을 중심으로-
원불교사상과종교문화
2019 .06
-
소태산의 정법회상론 -원불교 정체성의 길을 묻다-
신종교연구
2019 .01
-
원불교의 정체성 정치와 위치
원불교사상과종교문화
2015 .03
-
한국과 일본의 대학 교양교육에 관한 대조연구 ― 대학생의 교양교육에 관한 인식 실태조사를 중심으로 ―
日本語敎育
2019 .01
-
대학 교양 중국어 운영 현황과 내실화를 고려한 현실적 제언 탐색 - 충남대학교를 중심으로
한중언어문화연구
2023 .02
-
원불교의 종교성과 공공성
불교학보
2017 .06
-
기억의 산책, 삶의 아카이브 : 김미옥 수필집 《얼굴무늬》(디자인21, 2023)
수필미학
2023 .12
-
영성개발을 위한 교육목회적 접근으로서의 영성교육
TORCH TRINITY Journal
2016 .07
-
교양교육으로서 원불교의 종교교육 - 원광대학교 사례를 중심으로 -
종교교육학연구
2020 .01
-
영성적 인식론과 영성적 교육에 관한 연구
한국기독교신학논총
2020 .10
-
공교육 내 영성교육의 의무화와 딜레마
대순사상논총
2023 .06
-
미래 세대를 위한 교양교육의 시대사적 역할에 대하여 -한국 고등교육 정책과의 관계성 및 사회변동에 따른 주제적 확장을 중심으로-
한민족문화연구
2024 .09
-
원불교 마음공부의 확장적 논의를 위한 한 개념틀 : 동태적 마음공부법을 위하여
원불교사상과종교문화
2017 .06
-
원불교 마음공부 기반 인성교육 연구동향과 그 과제
원불교사상과종교문화
2016 .09
-
플립러닝(Flipped Learning)을 통한 “거룩한 만남” : 스마트 환경에서 기독교 대학 교양교육
신학논단
2018 .03
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-228-001849446