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자료유형
학술저널
저자정보
Jung Sook Kim (The Ohio State University)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제34권 제1호
발행연도
2018.3
수록면
117 - 141 (25page)
DOI
10.17154/kjal.2018.3.34.1.117

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This article investigates the impact of the adaptive demands on intercultural communication and critical incidents that international students encounter. Informed by Shaules’ intercultural adaptation model which categorizes the reaction to cultural difference into resistance, acceptance, and adaptation, the study looked into how international postgraduate students in the UK reacted to cultural difference. The data were collected through a survey questionnaire developed on the basis of the theoretical framework in which the study was grounded. The study also employed the concept of critical incidents in collecting narratives of intercultural experience from the participants. The findings suggest that the participants went through a process of cultural transition entailing psychological reactions and that regardless of whether a cultural difference was explicit or implicit, the participants seemed to feel more challenged when a cultural incident engendered a certain negative emotion. The participants also appeared to be lacking coping strategies in the face of critical incidents. On the basis of those findings, this article argues for the need of critical reflexivity and deliberate engagement that would facilitate the sojourners’ effective and appropriate function in intercultural contexts.
#intercultural communication #critical incidents #intercultural sensitivity

목차

I. INTRODUCTION
II. LITERATURE REVIEW
III. THEORETICAL AND ANALYTICAL FRAMEWORK
IV. METHODOLOGY
V. RESULTS
VI. DISCUSSION
VII. CONCLUSION
REFERENCES

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Alaei, M. M. / 2018 / Research into EFL teachers’ intercultural communicative competence and intercultural sensitivity / Journal of Intercultural Communication Research 47 (2) : 73 ~ 86 google schola [단행본] - Bennett, M. J. / 1993 / Education for the intercultural experience / Intercultural Press : 21 ~ 71 google schola [단행본] - Bennett, M. J. / 2004 / Towards multiculturalism: A reader in multicultural education / Intercultural Resources Corporation : 62 ~ 77 google schola [학술지(정기간행물)] - Bhawuk, D. P. S. / 1992 / The measurement of intercultural sensitivity using the concepts of individualism and collectivism / International Journal of Intercultural Relations 16 (4) : 413 ~ 436 google schola [단행본] - Burgoon, J. K. / 2005 / Theorizing about intercultural communication / Sage : 149 ~ 171 google schola

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