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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박현일 (서울맹학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제14권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
25 - 47 (23page)
DOI
10.26857/JLLS.2018.2.14.1.25

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이 연구는 원효의 일심[一心: 자유자재이고 무결정성을 지닌 불일이불이(不一而不二)의 사유] 관점에서 장애인 평생교육 연구 과제를 제시하고자 한다. 연구 방법과 내용으로는 일심의 가치를 개념화하고, 이 관점에서 장애인 평생교육의 쟁점을 살펴보고, 일심의 구현을 위한 장애인 평생교육연구 과제를 제시한다. 사회가 발전하고 있음에도 장애인에 대한 관점과 장애인 평생교육 관련 논의 및 연구는 물적 토대에 머물러 있으므로 대안적 가치를 정립하고 구현하는 것이 필요하다. 이 연구는 국가장애인평생교육진흥센터의 설치 및 장애인 평생교육 시설 운영의 문제와 장애인 평생교육 전문 인력 양성과 배치, 평생교육법 의 개정에 따른 장애인야학의 운영에 대해 살펴보고 향후 연구 방향을 일심의 관점에서 논의한다. 또한 관점 전환을 위한 장애인 평생교육 차원의 연구 과제, 분리와 통합의 이분법적 접근의 한계를 넘는 장애인 평생교육 연구 과제, 다름에 바탕을 둔 지역사회 인적․물적 자원 활용 체제 고안을 위한 연구 과제를 제시한다.
#일심(一心) #불일이불이(不一而不二) #장애인 평생교육 #『평생교육법』 #il-shim(一心) #bul-il/bul-ihee(不一而不二) #lifelong education for people with disabilities #『Lifelong Education Act』

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘일심’이란 무엇인가?
Ⅲ. ‘일심’으로 바라본 장애인 평생교육 쟁점
Ⅳ. ‘일심’에 기초한 장애인 평생교육 연구 과제
Ⅴ. 결론
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