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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강래형 (경희대학교) 홍성규 (경희대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와융합 제39권 제6호(통권 제50집)
발행연도
2017.12
수록면
963 - 982 (20page)

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본 연구는 중 · 고등학교 시각장애 학생의 음악교육 현황과 전국 실용음악학과의 장애인 전형 실태조사를 통해 시각장애 학생에 대한 실용음악교육의 필요성을 제시하였다. 이를 위해 전국 4개의 맹학교 교사면담을 실시하였고, 맹학교와 실용음악학과 대학을 졸업한 한 명의 연구 참가자를 대상으로 한 구조화된 인터뷰를 실시하였다. 그 결과 음악교육은 일반 중 · 고등학교와 마찬가지로 정규교과 시간과 방과 후 수업, 그리고 특별활동에 제한되어 있으며, 실용음악교육은 별도로 제공하지 않았음을 알 수 있었다. 또한, 시각장애 학생은 실용음악을 전공하기 위해 학교에서 진로직업교육의 일환으로 실용음악교육의 기회를 제공 받지 못하고 있었으며, 실용음악과가 개설된 대학의 장애인 전형은 극소수에 불가했다. 이러한 연구결과를 통해서 시각장애 학생들에게 실용음악교육의 필요성을 확인하였고, 그에 대한 현실적 방안을 논의하였다.
#시각장애 #음악교육 #실용음악교육 #Visual impairment #music education #practical music education

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
초록
Abstract

참고문헌 (0)

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