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김의영 (호서대학교) 조성진 (국민대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제26권 제6호 (인문사회과학 편)
발행연도
2017.12
수록면
969 - 982 (14page)
DOI
10.35159/kjss.2017.12.26.6.969

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The Purpose of this study was to examined the relation between Recognition and Actual Practice of Instructor according to education in Hapkido Personality. To get the purpose participants was selected 247 Hapkido instructors. Selected data were analyzed for descriptive statistic, pearson relation analysis, and multi dimensional analysis with SPSS/PC 18.0. The result was as followed. First, Based on the recognition of Hapkido Instructors, there are no important factors between Hapkido and practicing. Second, There were positive relationship among factors of recognition of Hapkido personality but were lower positive relationship among factors of practice of Hapkido personality. Hapkido instructors" determination on teaching recognition has positive effect on guidance factor, practical factor, variety factor, if the teaching recognition has higher score then the teaching practice has higher practical teaching.
#Hapkido #Hapkido Instructor #Ethological Education #Practical Teaching

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

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