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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최민주 (한국교원대학교) 김정렬 (한국교원대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제12호
발행연도
2017.12
수록면
378 - 385 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

코메트릭스(Coh-Metrix)를 활용한 수능 영어 읽기문항의 응집성과 어휘정보 분석
최민주 2018.01 학위논문

2017

수능 영어 문항 유형간 응집력과 어휘정보 분석
최민주 ,  김정렬 한국콘텐츠학회논문지 2017.12 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 대학수학능력시험 영어영역 읽기지문의 문항 유형별 응집력과 어휘정보를 파악하기 위해 코퍼스 기반 분석을 실시하였다. 본 연구에서는 한국교육과정평가원에서 제시하는 여섯 가지의 문항유형을 세가지의 범주, 즉 맥락읽기, 세부읽기, 간접쓰기로 나누어 분석하였다. 이를 위해 처음 수능이 실시된 1994학년도부터 2017학년도까지의 수능 영어영역의 읽기지문의 코퍼스를 구축한 후, 코메트릭스 3.0을 활용하여 해당 코퍼스를 분석하여 각 문항들의 응집력과 어휘정보의 차이를 살펴보았다. 연구 결과 표층응집성 지표에서는 명사중복 측정치와 어간중복 측정치에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 연결사 지표에서는 역접의 연결사와 추가의 연결사에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 어휘정보 지표의 결과에서는 대명사의 발생정도, 습득나이 측정치, 내용어의 구체성 측정치, 심상성 측정치, 유의미성 측정치에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 이러한 문항유형간 응집력과 어휘정보 분석에 대한 정보는 교과서 집필 및 수능시험 출제에 활용될 수 있을 것이며, 학생들이 직접적으로 활용할 수 있는 읽기전략으로 활용 될 것으로 기대된다.
#대학수학능력시험 #코메트릭스 #응집력 #CSAT #Coh-Metrix #Cohesion

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 분석방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
[기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 2009개정 교육과정에 따른 영어과 교육과정 / 교육과학기술부 고시 제 2011-361호 google schola [단행본] - 한국교육과정평가원 / 2014 / 2015학년도 통합형 수능 영어 영역 학습 안내 및 Q&A자료집 google schola [학술지(정기간행물)] - Jeong-WonLee / 2002 / An Exploratory Study on Reading Comprehension Test-Taking Processes and Strategies in the EFL Context / 영어교육 57 (4) : 177 ~ 195 google schola [기타자료] - 한국교육과정평가원 / 2016 / 2018학년도 수능 영어 절대평가 학습안내 google schola [학술지(정기간행물)] - 장경숙 / 2004 / 대학수학능력시험 외국어(영어)영역 읽기 난이도 예측 모형 개발 / Foreign Languages Education 11 (1) : 111 ~ 130 dbpia

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