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저자정보
전지선 (서울과학기술대학교) 오은지 (서울과학기술대학교) 박진아 (서울과학기술대학교) 안지혜 (서울과학기술대학교) 김세미 (서울과학기술대학교) 최문성 (서울과학기술대학교)
저널정보
한국안광학회 한국안광학회지 한국안광학회지 제22권 제4호
발행연도
2017.12
수록면
331 - 339 (9page)
DOI
10.14479/jkoos.2017.22.4.331

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목적: 본 연구는 초, 중, 고등학교의 안보건 교육현황을 파악하기 위해 교과서별 안보건의 내용과 비중을 검토하였다. 방법: 초, 중, 고등학교에서 사용되고 있는 국정, 검정, 인정 교과서 중 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 및 예체능 과목을 대상으로 초등학교 교과서 170권, 중학교 교과서 160권, 고등학교 교과서 182권을 포함하여 총 512권을 대상으로 안보건 내용과 비중(행수)을 분석하였다. 일반보건 내용은 교과서에 수록된 보건 내용 중에서 안보건에 해당하는 내용을 제외한 영역으로 정의하였다. 안보건 내용은 안질환, 안구조, 안구의 기능 등 안구 전반에 관한 내용으로 정의하였다. 결과: 일반보건 내용을 포함한 교과서는 총 144권으로 전체 512권의 교과서의 28.2%를 차지하였다. 안보건 내용을 포함한 교과서는 총 32권으로 전체 교과서의 6.3%의 비중을 차지하여 일반보건 내용을 수록한 교과서에 비하여 안보건 내용을 수록한 교과서가 상대적으로 적음을 확인하였다. 초, 중, 고등학교 교과서에 수록된 일반보건 내용은 총 3,439행이었으며, 안보건 내용은 총 334.3행으로 일반보건 내용에 비하여 상대적으로 안보건 내용은 낮은 비중으로 존재하였다. 일반보건의 내용은 초, 중, 고등학교 교과서에서 전반적으로 다루어졌지만, 안보건 내용은 특정 학년과 특정 주제에 국한되어 존재하였다. 결론: 본 연구는 교과서에 수록된 안보건 내용의 현황을 파악하여 초, 중, 고등학교 교과서의 안보건 내용 개선의 필요성을 확인하였으며, 차후에 교과서 개정을 위한 기초자료로의 의의를 가질 것으로 사료된다.
#Textbooks #Ocular health #General health #Health education #교과서 #안보건 #일반보건 #보건 교육

목차

서론
대상 및 방법
결과 및 고찰
결론
REFERENCES

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