창의적 사고활동을 통한 영어 체험학습의 효과

김소정; 김현주

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 김소정 (대현초등학교) 김현주 (단국대학교)

저널정보: 한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제45호

발행연도: 2017.10

수록면: 457 - 481 (25page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

This study intended to investigate the effects of English experiential learning through creative thinking activities. The experiments were implemented in the 2<SUP>nd</SUP> grade class at a D elementary school. A total of 21 students participated in this study. The effects of English experiential learning through creative thinking activities were evaluated in three categories: English comprehension ability (listening and reading skills), linguistic creativity (fluency, originality, refinement, abstractness), and affection (interests, attitudes, confidence) before and after the English experiential learning. Based on the data analysis, it was found that English experiential learning promoted students’ English comprehension ability, linguistic creativity, and had a positive influence on students’ affective aspects. Students showed both verbal fluency using more words and expressions that they had already learned in class and verbal flexibility by explaining words or expressions that were not used before. Students also revealed their linguistic creativity by creating and explaining new expressions with their own unique ideas. This study suggests the possibility as well as the directions of the application of English experiential learning through creative thinking activities in an elementary class.

#English experiential learning #creative thinking activities #English comprehension ability #creativity #affection

참고문헌 (30)

참고문헌 신청

[단행본] - Austin, J. L. / 1962 / How to Do Things with Words / Calderon Press

[학술지(정기간행물)] - 한종임 / 2013 / 한국 영어학습자의 창의성 신장을 위한 창의성 교육기법 기반 영어 교수․학습 활동 개발 / Foreign Languages Education 20 (4) : 175 ~ 210

[보고서] - Han. J. I. / 2013 / The Development of Instruction Model for Creativity and Personality Education in Key Competence Focused English Education

[학술지(정기간행물)] - 현태덕 / 2014 / 창의성 향상을 위한 과제중심 영어 수업 자료 개발 / 현대영어교육 15 (4) : 247 ~ 266

[학술지(정기간행물)] - 장은숙 / 2014 / 초등 학습자의 창의성 함양을 위한 영어교실 수업 계획의 방향 / 초등영어교육 20 (1) : 139 ~ 156

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김소정

소속기관 대현초등학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

논문수 2 이용수 144

Hyun-Ju Kim

소속기관 단국대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 10 이용수 1,444

이 논문과 함께 이용한 논문

『소음과 분노』: 나르시스적 주체와 상상의 아버지

최현숙 인문과학연구 2015 .12

문화적 차이에 따른 한ㆍ영 언어 비교 연구 : 경어법을 중심으로

이은숙 언어학 연구 2008 .11

한국 문학 번역의 문제점과 과제

서지문 외국문학 1995 .08

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-705-001455886

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (30)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)