3D 바이오프린팅 사례로 본 다학제간 융복합 연구에 대한 소고

박주안; 정성준; 마은정

doi:10.17548/ksaf.2017.09.30.151

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박주안 (포항공과대학교) 정성준 (포항공과대학교) 마은정 (포항공과대학교)

저널정보: 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.30

발행연도: 2017.9

수록면: 151 - 161 (11page)

DOI: 10.17548/ksaf.2017.09.30.151

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본 논문에서는 공학 분야에서 ‘공동연구’ (collaboration)과정을 연구 주제로 설정하고, 효과적인 협업의 형태 및 협업을 통해 생성되는 문화 또는 지식 창출의 가능성 및 함의에 대해 다룬다. ‘융합’에 대한 규범적 정의 및 행위 양식을 제안하는 방법을 취하지 않고, 융합의 한 형태로 공동연구를 선택하여 융합의 가능성을 탐색한다. 특히, 사회과학적 분석 방법을 빌어 3D 바이오프린팅 연구실에서 이뤄지고 있는 융합기술의 형성과정을 기술 및 분석하여, 공동연구를 통한 융합연구가 공학연구 문화 및 공학교육에 던지는 함의에 대해 논한다. 이를 위해 논문에서는 다음과 같은 질문을 던진다. 첫째, 학문하는 문화, 역사, 그리고 학문의 이론적 배경 및 방법이 전혀 다른 연구자들이 만나서 ‘공동연구’가 가능하며, 공동연구를 통해 유의미한 융합적 지식과 기술을 창출할 수 있을까? 둘째, 공동연구를 독려하고 촉진시키는 연구조직의 구성 조건 및 문화적 요소들은 무엇이 있을까? 셋째, 공동연구를 통해 소위 π자형 융합인재의 육성이 가능할까? 연구자들은 3D 바이오프린팅 사례를 통해 다음과 같은 결론을 내리고자 한다. 첫째, 정부 및 대학 차원에서의 재정적, 정책적 지원이 중요하며, 무엇보다 책임연구자의 융합연구에 대한 개방적, 능동적, 탄력적인 태도가 우선되어야 한다. 책임연구자는 학문적 배경이 다른 연구자들 사이에서 지적, 물적, 사회적, 인간적, 기술적 교류를 가능하게 하는 연구실 환경을 만드는 것이 중요하다. 둘째, 융합연구를 위해 해결해야 하는 도전적 난제들이 많음에도 생명과학과 프린팅 기술이 융합하여 3D 바이오프린팅이란 분야를 개척한 것처럼 이종적 학문 간의 의미있는 융합은 가능하다. 셋째, 융합연구의 장점 중의 하나는 4차 산업혁명 시대를 주도할 π형 인재 양성할 기회를 제공한다는 점이다.

In the fields of science and engineering, multidisciplinary research is common, and researchers with a diverse range of expertise collaborate to achieve common goals. As the 4th industrial revolution gains currency in society, there is growing demand on talented personnel both with technical knowledge and skills and with communicative skills. That is, future engineers are expected to possess competence in social and artistic skills in addition to specialized knowledge and skills in engineering. In this paper we introduce an emerging field of 3D bioprinting as an exemplary case of interdisciplinary research. We have chosen the case to demonstrate the possibility of cultivating engineers with π-shaped expertise. Building on the concept of T-shaped talent, we define π-shaped expertise as having both technical skills in more than one specialized field and interpersonal/communicative skills. Wtih references to such concepts as trading zones and interactional expertise, we suggest that π-shaped expertise can be cultivated via the creation of multi-level trading zones. Trading zones are referred to as the physical, conceptual, or metaphorical spaces in which experts with different world views trade ideas, objects, and the like. Interactional expertise is cultivated, as interactions between researches are under way, with growing understanding of each other’s expertise. Under the support of the university and the government, two researchers with expertise in printing technology and life sciences cooperate to develop a 3D bioprinting system. And the primary investigator of the research laboratory under study has aimed to create multiple dimensions of trading zones where researchers with different educational and cultural backgrounds can exchange ideas and interact with each other. As 3D bioprinting has taken shape, we have found that a new form of expertise, namely π-shaped expertise is formed.

#Convergent research(융복합 연구) #Trading zones(교역지대) #π-shaped expert(π형 인재) #Multidisciplinary research(다학제간 연구) #4th Industrial revolution(4차 산업혁명)

참고문헌 (22)

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[학술지(정기간행물)] - Galison, Peter / 1999 / Trading Zone: Coordinating Action and Belief / The Science Studies Reader 13

[학술지(정기간행물)] - Hackett, Edward J / 2005 / Introduction: Special Guest-Edited Issue on Scientific Collaboration / Social Studies of Science 35 (5)

[학술지(정기간행물)] - 마은정 / 2016 / 공학디자인: 융합적 상상력과 공학적 지식 / 한국과학예술포럼 24 : 185 ~ 197

[학술지(정기간행물)] - 마은정 / 2017 / 게임잼: 창의융합교육 플랫폼으로서의 가능성에 대한 연구 / 한국컴퓨터게임학회논문지 30 (2) : 129 ~ 136

[학술지(정기간행물)] - Melchels, Ferry P. W / 2012 / Additive Manufacturing of Tissues and Organs / Progress Polymer Science 37 (31)

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