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논문 기본 정보

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저널정보
한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 한국데이터정보과학회지 제20권 제6호
발행연도
2009.12
수록면
1,075 - 1,083 (9page)

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과학적 연구 방법은 가설을 세우고 실험이나 관찰을 통해 얻은 자료를 이용한 경험적 사실을 바탕으로 가설을 추상화하는 과정을 거치게 된다. 이 과정에서 자료를 획득하는 방법이 추상화의 최초 과정이 되고 많은 경우 서베이 리서치라는 구조화된 문항을 통한 방법이 사용 된다. 자료가 획득된 후에는 회귀분석, 선형구조방정식 등 고급 통계 기법들을 사용하여 가설들을 추상화하는 과정을 거치게 된다. 여기서, 설문지를 통해 많은 수 의 문항들의 응답이 획득되고 추상화를 위해 차원 축소라는 과정을 거치게 된다. 하지만 차원 축소된 정보들이 때때로 실제 현상을 이해하는데 있어서 현실감을 떨어지게 하는 경우도 존재하고 추상화 보다는 설문지 자체에서 어떤 지식을 얻기가 요구되기도 한다. 본연구에서 설문지의 문항들 중에서 과연 어떤 문항들이 연구하고자 하는 문제의 해답을 줄 수 있는 핵심적인 문항인지를 찾아내고 이들 핵심 문항들로 모델을 구축하는 방법을 제시하였다. 강의 평가 자료를 예제로 사용하여 보다 나은 강의 평가를 받기 위한 전략들을 구상하여 보았다.
#Analysis of variance #부분최소제곱 회귀분석 #경로분석 #분산분석 #Logistic regression analysis #partial Least squares re-gression analysis #로지스틱 회귀분석

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1. [학술지(정기간행물)] - 김학일 / 2007 / 이공계 강의평가 결과의 실증적 분석을 통한 강의평가제도 개선방안 / 공학교육연구 10 (4) : 58 ~ 77 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 류춘호 / 2005 / 대학의 강의평가에 영향을 미치는 교수관련 요인에 관한 연구 / Korea Business Review 9 (1) : 275 ~ 305 dbpia 3. [단행본] - 박성현 / 2000 / 현대실험계획법 / 민영사 google schola 4. [단행본] - 배병렬 / 2005 / LISREL 구조방정식모델-이행, 활용 및 프로그래밍- / 청람 google schola 5. [단행본] - 신민철 / 2007 / 사회연구방법의 기초 / 창민사 google schola

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