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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
설은혜 (경희대학교) 김영주 (경희대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제74집
발행연도
2017.9
수록면
147 - 182 (36page)

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본 연구는 중국 거주 한국인 한국어-중국어 이중언어 아동을 대상으로 그들의 이중언어 발달이 감가적인지 부가적인지 살펴보았다. 5, 6, 7세의 한국어-중국어 이중언어 아동 30명을 대상으로 설문조사와 두 언어의 음운인식력, 어휘이해력, 문장이해력을 측정하는 검사를 시행하였으며 비교집단으로 국내 한국어 단일언어 아동 30명에게 한국어, 중국 내 중국어 단일언어 아동 30명에게 중국어 검사를 실시하였다. 그 결과, 한국어-중국어 이중언어 아동의 모어인 한국어 능력은 전 연령에서 단일언어 아동과 비슷하거나 조금 더 나은 수행을 보였으나 제2언어인 중국어 능력은 단일언어 아동보다 유의하게 지연되는 모습을 보였다. 또한 두 언어의 발달 간 상관관계를 보았을 때 언어 능력 전반에서는 유의한 양의 상관관계를 보였으며 하위 영역에서는 중국어의 음운인식력이 한국어의 문장이해력과 양의 상관관계를 보였다.

목차

국문 요약
1. 서론
2. 선행연구
3. 연구 방법
4. 결과 분석
5. 논의
6. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (41)

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