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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍경선 (제주대학교)
저널정보
미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제22권 제3호
발행연도
2017.8
수록면
101 - 119 (19page)

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The purpose of this study has been to investigate a complex systems approach to language development argued by Larsen-Freeman and Cameron (2008) along with its pedagogical implications to see which approach is on the right track, as compared with Chomsky’s computational system, for the teachers & researchers working in communicative language teaching approach. First, we studied the complex systems approach to L1 and L2 development. Secondly, we studied its applicability to English classroom by offering an example of storytelling task in van Lier’s ecological approach. Finally, the complex systems approach presented was critically reviewed about its theoretical issues on language learning.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 복잡성 시스템 접근법과 언어습득/학습과정
Ⅲ. 복잡성 시스템 접근법에서의 교실수업
Ⅳ. 복잡성 시스템 접근법의 문제점
Ⅴ. 결론
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (21)

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