이 연구의 목적은 청소년의 스포츠용품 구매행동과 영향을 주는 요인을 알아보고 용품시장의 세분화, 향후 시장 마케팅 전략수립, 주력상품 선정, 소비자 행동 예측의 기초 자료를 제시하는데 있다. 연구 목적 달성을 위해 남녀 고교생을 모집단으로 설정하고 설문지를 이용하여, 임의표본추출법으로 총 350부의 설문지를 배부하고 불성실 응답 자료를 제외한 342부를 최종적으로 통계처리 했다. 자료처리는 빈도분석, 교차분석, 신뢰도 분석, 요인분석, T-test, 분산분석, 경로분석을 활용하여 다음과 같은 결과를 도출했다. 첫째, 스포츠용품에 대한 관심의 정도는 성별, 스포츠클럽 가입, 스포츠활동 빈도에서 통계적으로 유의한 차이를 보였고 스포츠용품 소유 중요도에서는 성별, 학교특성, 스포츠 클럽가입, 스포츠 활동 빈도에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 고가 용품소유와 경제력과의 관계에서는 학교변인에서 유의한 차이가 있었다. 스포츠용품에 구매 시 디자인은 성별, 학교특성, 스포츠 클럽가입에서 유의한 차이를 보였다. 둘째, 구매행동 조사에서 가장 많이 구입한 용품은 의류와 신발 이었고 통계적으로 유의한 차이는 성별, 스포츠클럽 가입, 스포츠 활동 빈도에서 나타났다. 용품구매 시 중요시 여긴 요인은 전체적으로 실용성/편리할이었고 통계적으로 유의한 차이는 성별과 학교특성에서 나타났다. 스포츠용품 구매 후 가장 만족한 부분은 디자인 색상이었고 성별과 학교특성에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 가장 불만족을 느꼈던 부분은 가격이었다. 통계적으로 유의한 차이는 스포츠 활동 빈도에서 나타났다. 셋째, 스포츠 용품 구매 시 가장 많은 영양을 준 매체는 인터넷이었고 학교별 특성과 스포츠클럽 가입에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.
This study aims to find out young people's purchase behavior of sports products and effect factors, ultimately providing fundamental information for market segmentation, establishment of future marketing strategies, selection of main products and prediction of consumer's behavior. To this end, male and female high school students were selected as a population, and as many as 350 questionnaires were distributed to them in a sampling method. Out of 370 questionnaires, 342 questionnaires with inappropriate questionnaires excluded were finally processed as statistics. Frequency analysis, cross impact analysis, T-test and ANOVA(Analysis of Variance), course analysis are used to obtain the following results. Firstly, interests in sports products are different in gender, whether to join sports clubs and frequencies of participating in sports activities. Importance of owning sports products are different in gender, characteristics of schools, whether to join sports clubs and frequencies of participating in sports activities. In terms of the relationship between having expensive sports products and economic power, there is a difference in school variable. Regarding design in purchasing sports products, there is a difference in gender, characteristics of schools and whether to join sports clubs. Secondly, the most popular sports products include clothes and shoes, with difference in gender, whether to join sports clubs and frequencies of participating in sports activities. Comprehensive usability and convenience are considered as key factors in purchasing sports products, with difference in gender and characteristics of schools. Design color is selected as the most satisfying factor after purchasing sports products, with difference in gender and characteristics of schools. On the other hand, price is selected as the most dissatisfying factor after purchasing sports products, with difference in frequencies of participating in sports activities. Last but not least, Internet is chosen as the most influential factor in purchasing sports products with difference in characteristics of schools and whether to join sports clubs.