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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
임진형 (제주한라대학교) 이진희 (제주국제대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제18권 제2호
발행연도
2017.2
수록면
524 - 531 (8page)

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본 연구의 목적은 어린이집 교사들의 역할놀이에 대한 은유의 경향과 은유의 의미를 알아보는 것이다. 이를 위하여 A지역 대학 보수교육에 참여한 어린이집 교사 166명을 대상으로 문장 완성형 은유 방법을 활용하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 은유분석에 관한 선행연구에 기초하여 유아교육전문가 2인이 질적 연구의 방법을 활용한 범주화의 과정을 거쳐 분석하였다. 연구결과 첫째, 역할놀이 은유의 경향은 3개 범주, 8개의 내용으로 분류되었으며, 3개 범주는 ‘사회성 발달’, ‘정서발달’, ‘발달’의 순서로 빈도가 높게 나타났다. 8개의 내용 중 ‘사회성 발달’ 범주에서는 ‘모방’이 가장 빈도가 높게 나타났고 ‘정서발달’ 범주에서는 ‘정서표현’이 가장 높은 빈도를 나타냈다. ‘발달’ 범주에서는 ‘발달의 필수요인’이 단독내용으로 나타났다. 둘째, 역할놀이 은유의 의미는 먼저 ‘사회성 발달’ 범주에서는 ‘사회적 기술’, ‘역할체험’, ‘모방’, ‘사회이해’의 의미, ‘정서발달’ 범주에서는 ‘상상력’, ‘정화작용’, ‘정서표현’의 의미, ‘발달’ 범주에서는 ‘발달의 필수요인’으로 인식하고 있었다. 연구결과를 기초로 하여 유아교육기관에서 이루어지는 역할놀이의 가치와 교사의 역할에 대한 재조명이 필요함을 논의하였다.
#Day Care Center #Day Care Center Teacher #Early Childhood Education Metaphorical Analysis #Role Playing

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구 결과
4. 논의 및 결론
References

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강민정 / 2016 / 유아교사를 위한 자유선택활동에서의 놀이에 대한 의미 고찰 / 한국교원교육연구 33 (3) : 189 ~ 211 dbpia [학술지(정기간행물)] - 지성애 / 2007 / 유치원과 초등학교에서의 역할놀이 현장 활용 비교 / 유아교육연구 27 (1) : 405 ~ 431 dbpia [학위논문] - J. Kang / 2010 / Teacher’s Awareness and Actual Conditions of Free Play Activities in Children’s Houses / Wonkang University google schola [학위논문] - S. H. Park / 2014 / A Survey of Meanagin Indoor Free-plya Activity and Teachers’ Perception at Early Childhood Education Institutions / Graduate School Education Incheon National University google schola [학위논문] - M, H. Suh / 2002 / The Awareness and Realities of Kindergarten Teachers about the Free Play Activity Focused on the teachers in the Young dong district / Graduate School Education Kyunghee University google schola

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