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한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제17권 제1호
발행연도
2007.4
수록면
99 - 122 (24page)

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본 연구의 목적은 과학 영재들이 존경하는 과학자의 조건, 과학 영재들의 진로 의식, 황우석 박사 사건에 대한 영재들의 인식 및 진로 결정에 미친 영향 등을 알아보는 것이다. 연구의 참여자는 S대학교 과학영재교육원의 화학분과의 중학 생 2학년 영재 19명(남 11명, 여 8명)과 J과학고등학교 1, 2학년 학생 44명(남 32 명, 여 12명)이었다. 연구를 위해 선택형 및 서술형으로 구성된 총 14문항의 설 문지를 개발하였다. 연구 결과 전체적으로 학생들이 존경하는 과학자는 학교 급 별 차이가 있었고 존경하는 과학자의 성별은 과학 영재들의 성별에 따른 유의미 한 차이를 나타내었다. 황우석 박사 사건에 대해서는 47.6%의 학생들이 모든 것 이 황우석 박사의 잘못이므로 더 이상 과학계에 발붙일 수 없도록 해야 한다는 인식을 갖고 있었다. 그러나 황우석 박사에 대해 동정론적 인식을 갖고 있는 학 생들도 36.5%나 되었다. 대부분의 과학 영재들은 황우석 박사 사건을 통해 과학 자에서 정직성이 얼마나 중요한지를 깨달았다고 하였다. 과학 영재들 대부분은 과학자에게도 도덕성 교육이 필요하다고 생각하고 있으며 영재 교육 프로그램에 서의 인성교육의 필요성을 인식하고 있었다.
#The effects of Dr·Hwang #과학 영재 #Respected scientist #The morality of scientist #존경하는 과학자 #Science gifted students #Woo Seok event #과학자의 도덕성 #황우석 박사 사건 인식

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