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본 연구의 목적은 학자들의 정의가 반영되어 있는 영재아 행동특성 평정척도(SRBCSS-R)에 비추어 과학영재를 둔 어머니들이 갖고 있는 영재성에 대한 인식을 확인하는 것이다. 이를 위 해 초등 과학영재를 둔 어머니 18명과 중등 과학영재를 둔 어머니 32명에게서 영재성에 대한 설문을 실시하고, 이를 언어네트워크분석법을 활용하여 단어분석과 프레임 분석을 수행하였 다. 그 결과 단어분석에서는 초등 과학영재를 둔 어머니들이 독서, 과학, 제작 등의 단어에 영 재성을 연결시키고 있는 반면, 중등 과학영재들 둔 어머니들은 문제, 문제풀이, 수학 등에 영재 성을 연결시키고 있었다. 프레임 분석에서는 초등 과학영재를 둔 어머니들이 창의성, 동기 등 의 범주에 강하게 연결되어 있는 반면, 중등 과학영재를 둔 어머니들은 학습, 동기 등의 범주에 강하게 연결시켜 인식하고 있다. 즉, 과학영재를 둔 어머니들의 영재성에 대한 인식은 영재아 행동특성 평정척도에 비추었을 때 일부의 요소만을 영재성으로 인식하고 있었다. 따라서 어머 니들의 영재성에 대한 올바른 이해하기 요구되며, 과학영재들에 적합한 교육을 위해서 부모 교육이 필요할 것이다.
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참고문헌 (23)
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1. [단행본] - 김명숙 / 2010 / 영재교육과 재능계발 / 시그마프레스
2. [학술지(정기간행물)] - 남인용 / 2007 / 대권 예비후보자 관련 신문기사의 네트워크 분석과 홍보전략 / 한국정당학회보 6 (1) : 79 ~ 108
3. [학술지(정기간행물)] - 박경빈 / 2011 / 영재아와 일반아의 독서성향과 진로태도성숙 및 자기주도적학습 특성의 관계 / 영재교육연구 21 (1) : 1 ~ 17
4. [학술지(정기간행물)] - 박선자 / 2009 / 교육청 영재 교육원 과학 담당 교사들의 영재성에 대한 인식 / 학습자중심교과교육연구 9 (2) : 119 ~ 137
5. [단행본] - 박성익 / 2003 / 영재교육학원론 / 교육과학사
2. [학술지(정기간행물)] - 남인용 / 2007 / 대권 예비후보자 관련 신문기사의 네트워크 분석과 홍보전략 / 한국정당학회보 6 (1) : 79 ~ 108
3. [학술지(정기간행물)] - 박경빈 / 2011 / 영재아와 일반아의 독서성향과 진로태도성숙 및 자기주도적학습 특성의 관계 / 영재교육연구 21 (1) : 1 ~ 17
4. [학술지(정기간행물)] - 박선자 / 2009 / 교육청 영재 교육원 과학 담당 교사들의 영재성에 대한 인식 / 학습자중심교과교육연구 9 (2) : 119 ~ 137
5. [단행본] - 박성익 / 2003 / 영재교육학원론 / 교육과학사
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