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한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제14권 제2호
발행연도
2004.6
수록면
129 - 148 (20page)

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본 연구는 현재까지 밝혀진 영재성의 구성요인으로서 지적 능력, 창의성, 과제집착력, 대인관계, 정신운동성, 음악적 능력등과 같은 내적, 외적 요인 이외의 요인으로서의 영재의 진로유형과 자아개념을 설명하고, 이 두개의 요인의 상관관계를 밝히고자 하 였다. 일반 중학교 74명과 과학영재교육원에서 수강중인 중학생 58명을 대상으로 Holland 진로탐색검사와 성신자기개념검사를 사용하여 과학영재 중학생과 일반 중학 생의 진로유형과 자아개념을 비교하였다. 연구결과, 과학영재들의 진로유형은 주로 탐구형이 나타났으며, 자아개념은 일반 중학 생에 비해 모든 하위차원이 높게 나타났다. 영재의 진로유형과 자아개념의 하위차원 간의 상관에서는 자아존중감에서만 유의미한 관계를 찾아내었다. 본 연구는 영재의 자아개념과 진로유형이 영재성의 특성을 설명하는 요인으로는 설명이 부족하지만, 각 각의 요인을 영재성의 한 단편 요인으로 설명하고자 하였다.

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