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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성아 (성균관대학교) 김도영 (성균관대학교)
저널정보
한국예술종합학교 한국예술연구소 한국예술연구 한국예술연구 제16호
발행연도
2017.6
수록면
27 - 52 (26page)

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현재 디지털모델은 실제 건물의 거동과 가능성을 다뤄볼 수 있게 하는 가상태로 변화하였다. 이러한 맥락에서 최근 주목받고 있는 능동형 건물외피는 가상화 단계의 건축에 대응하는 건축설계의 특성을 시험하기에 적합한 대상이다. 본 논문의 목적은 가상화 단계의 건축요소를 설계하는 데에 필요한 다학제적 방법을 반영하고 교육환경의 리소스 부족, 설계자의 한계를 극복할 수 있게 하는 효과적인 프로토타이핑 방법을 제시하는 것이다. 이를 위해 디지털모델과 물리적모델을 상호보완적으로 활용할 수 있게 하는 프로토타이핑 과정에 대한 모델을 제시하고, 이 상호보완적 프로토타이핑을 활용할 수 있는 수업과정을 실험적으로 디자인한다. 이 절차는 사전에 교육환경의 특성을 고려하고 디지털모델과 물리적모델의 장점들을 검증하기 위한 것이다. 특히 이 상호보완적인 프로토타이핑 모델을 적용하는 과정에서 설계스튜디오에서 유지해온 전통적인 설계도구인, 스케치에 주목하였다. 이 프로토타이핑 모델은 현 디지털디자인 수업에 적용됨으로써 다각적으로 설계를 검토할 수 있게 하였으며, 종합적인 해결법을 제시하는 데에 도움을 줄 것이다.
#프로토타이핑 #건축 설계프로세스 #디지털모델 #물리적모델 #스케치 #Prototyping #Architectural design process #Digital model #Physical model #Sketch

목차

국문초록
1. 세 개의 구겐하임 미술관의 의미와 사이버 스페이스(Cyber space)
2. 디지털 설계의 발전에 대응하는 건축설계 교육방법론의 문제
3. 디지털모델의 역할 변화
4. 가상화 단계와 능동형 건물외피(Active Building Envelope Systems)
5. 프로토타이핑의 필요성
6. 건축설계 교육과 프로토타이핑의 의의
7. 건축설계 교육에의 적용과 관찰
8. 결론
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