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자료유형
학술저널
저자정보
이효경 (동서대학교)
저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제18권 제4호 (통권 제60호)
발행연도
2016.12
수록면
71 - 78 (8page)

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본 연구에서는 인간이 운동을 수행하는 데 있어 제공 받는 자극의 시간적 차원과 공간적 차원의 불확실성이 정보처리과정에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 하였으며, 더 나아가 아동과 성인에게서 정보처리과정의 차이가 발생하는지도 검증해보고자 하였다. 이를 위하여 오른손잡이 만 9-10세 아동과 만 19-24세 성인 각 48명씩 총 96명을 피험자로 선정하였고, 이들은 모니터에서 제시되는 시각적 자극을 확인하는 즉시 키에서 손가락을 떼는 단순 반응시간 과제를 수행하였다. 시간 차원의 불확실성은 경고 신호와 반응 개시 신호 사이의 간격인 자극전기를 일정하거나 또는 변화하도록 조작하였으며, 공간 차원의 불확실성은 자극을 한 위치에 일정하게 제시하거나 또는 임의의 위치에서 무선적으로 제시되도록 조작하였다. 조건 1(시간 차원 확실, 공간 차원 확실), 조건 2(시간 차원 불확실, 공간 차원 확실), 조건 3(시간 차원 확실, 공간 차원 불확실), 조건 4(시간 차원 불확실, 공간 차원 불확실)로 나누어 각각의 피험자는 이들 네 조건에서 20회씩 총 80회 시행하였으며, 피험자에게는 매 시행 후 반응시간을 피드백으로 제공해 주었다. 매회 측정된 반응시간을 기초로, 연령과 자극의 시간적 차원의 불확실성과 공간적 차원의 불확실성에 따른 조건별 주효과와 상호작용효과의 검증을 위하여 삼원변량분석을 실시하였고, 아동과 성인을 분류하여 각각 시간적 차원의 불확실성과 공간적 차원의 불확실성을 검증하기 위한 이원변량분석을 수행하였다. 삼원변량분석 결과, 연령, 시간 차원, 공간 차원 각각의 주효과, 그리고 연령과 시간 차원의 상호작용효과가 통계적으로 유의미했으며, 연령별로 분석하자, 아동과 성인 모두 시간 차원과 공간 차원에 대한 주효과가 통계적으로 유의하게 나타났다. 조건별로 보면 아동과 성인 모두 조건 1, 2, 3, 4 순서로 반응시간이 짧았으며, 이는 시간 차원과 공간 차원의 동시적 불확실성이 정보처리시간을 가장 지연시키며 특히 시간 차원보다 공간 차원의 불확실성이 더 큰 영향을 미친다고 추론해 볼 수 있다. 본 연구 결과를 바탕으로, 스포츠 상황에서도 상대 선수와 자신의 불확실성 차원을 인지하고 조절함으로써 보다 나은 경기력을 가져올 수 있을 것으로 사료된다.
#시간 차원 #공간 차원 #자극 불확실성 #자극전기 #반응시간 #정보처리과정 #temporal uncertainty #spatial uncertainty #forperiod #reaction time #information processing

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 김기웅 / 1999 / 자극의 시간적․공간적 불확실성이 자극탐지시간에 미치는 영향 / 한국체육학회지 38 (4) : 187 ~ 194 google schola [단행본] - Anna, C. N. / 2014 / The Oxford handbook of attention / Oxford Press University : 676 ~ 723 google schola [학술지(정기간행물)] - Adams, J. A. / 1964 / Spatial and temporal uncertainty as determinants of vigilance behavior / Journal of Experimental Psychology 67 (2) : 127 ~ google schola [학술지(정기간행물)] - Borysiuk, Z. / 1988 / Time and spatial aspects of movement anticipation / Biology of Sport 24 (3) : 285 ~ 294 google schola [단행본] - Buekers, M. / 1988 / Cognition and action in skilled behaviour / Elsevier Science Publishers B. V : 283 ~ 292 google schola

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