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논문 기본 정보

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저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제18호
발행연도
2004.8
수록면
162 - 175 (14page)

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본 연구는 교사의 도덕판단이 교육현장에서의 직무수행에 매우 중요한 영향을 미칠 것이라는 전제 아래, 예비교사인 교․사대생과 현직 초․중등교사의 도덕판단력을 DIT와 TTMR을 통해 측정․비교하려는 목적으로 수행되었다. 측정도구인 DIT는 가상적인 딜레마를 써서 청소년과 성인 등을 대상으로 일반적인 도덕판단력의 발달을 측정하는 도구인 반면, TTMR은 교직현장에서 실제로 일어나고 있는 실생활 딜레마를 활용하여 교사의 도덕판단력을 따로 측정하는 도구이다. 본 연구의 결과, 첫째 예비 및 현직교사의 도덕판단력을 비교한 결과 현직교사의 DIT와 TTMR 수치 모두가 예비교사보다 낮고, 둘째 DIT와 TTMR 수치 모두에서 교대생과 사대생, 초등교사와 중등교사 사이에는 차이가 없었지만 대학생 집단과 교사집단 모두에서 성차가 확인되었으며, 셋째 대학생 집단과 교사집단에서 학년과 재직년수의 증가에 따른, 비교적 일관적인 변화추세가 확인되었다. 본 연구를 바탕으로 교직의 도덕성(도덕판단력)을 측정할 수 있는 보다 신뢰롭고 타당한 도구가 개발되어 교직 윤리의 함양에 기여하게 되기를 기대한다.
#DIT #실생활딜레마 #도덕판단력 #교직윤리 #TTMR #가상적 딜레마

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