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Objective: The main purpose of this study was to investigate the effects of preschooler temperament and maternal postnatal depression, depression, and parenting stress on preschooler externalizing problem behavior.
Methods: The participants consisted of 98 preschoolers (ages 4-5 years) and their mothers. The subjects completed the following questionnaires: Emotionality, Activity, and Sociability (EAS), Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), Center of Epidemiological Studies Depression Scale (CES-D), Parenting Stress Scale, Korean Child Behavior Checklist for Ages 1.5-5 (K-CBCL 1.5-5), and Social Competence and Behavior Evaluation Inventory Short Form (SCBE-30). The data were analyzed by t /F tests, Pearson’s correlation analysis, and multiple regression analysis.
Results and Conclusion: First, preschooler emotionality temperament had positive correlations with attention problems and aggression. Second, maternal depression and parenting stress had a positive correlation with preschooler externalizing problem behaviors. Third, maternal parenting stress had an effect on preschooler attention problems. Forth, preschooler emotional temperament and maternal parenting stress had an effect on preschooler aggression.
Methods: The participants consisted of 98 preschoolers (ages 4-5 years) and their mothers. The subjects completed the following questionnaires: Emotionality, Activity, and Sociability (EAS), Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), Center of Epidemiological Studies Depression Scale (CES-D), Parenting Stress Scale, Korean Child Behavior Checklist for Ages 1.5-5 (K-CBCL 1.5-5), and Social Competence and Behavior Evaluation Inventory Short Form (SCBE-30). The data were analyzed by t /F tests, Pearson’s correlation analysis, and multiple regression analysis.
Results and Conclusion: First, preschooler emotionality temperament had positive correlations with attention problems and aggression. Second, maternal depression and parenting stress had a positive correlation with preschooler externalizing problem behaviors. Third, maternal parenting stress had an effect on preschooler attention problems. Forth, preschooler emotional temperament and maternal parenting stress had an effect on preschooler aggression.
목차
서론
연구방법
연구결과
논의 및 결론
References
참고문헌 (76)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Richard R. Abidin / 1990 / Introduction to the Special issue: The Stresses of Parenting / Journal of Clinical Child Psychology 19 (4) : 298 ~ 301
[기타자료] - Achenbach, T. M. / 2000 / Manual for the ASEABA Preschool Forms & Profiles / University of Vermont, Department of Psychiatry
[학술지(정기간행물)] - Arsenio, W. F. / 2000 / Affective predictors of preschoolers’ aggression and peer acceptance : Direct and indirect effects / Developmental Psychology 36 (4) : 438 ~ 448
[학술지(정기간행물)] - B. Avan / 2010 / Maternal postnatal depression and children's growth and behaviour during the early years of life: exploring the interaction between physical and mental health / Archives of Disease in Childhood 95 (9) : 690 ~ 695
[학술지(정기간행물)] - Shobha C. Shagle / 1993 / Effects of Family, Marital, and Parent-Child Conflict on Adolescent Self-Derogation and Suicidal Ideation / Journal of Marriage and the Family 55 (4) : 964 ~
[기타자료] - Achenbach, T. M. / 2000 / Manual for the ASEABA Preschool Forms & Profiles / University of Vermont, Department of Psychiatry
[학술지(정기간행물)] - Arsenio, W. F. / 2000 / Affective predictors of preschoolers’ aggression and peer acceptance : Direct and indirect effects / Developmental Psychology 36 (4) : 438 ~ 448
[학술지(정기간행물)] - B. Avan / 2010 / Maternal postnatal depression and children's growth and behaviour during the early years of life: exploring the interaction between physical and mental health / Archives of Disease in Childhood 95 (9) : 690 ~ 695
[학술지(정기간행물)] - Shobha C. Shagle / 1993 / Effects of Family, Marital, and Parent-Child Conflict on Adolescent Self-Derogation and Suicidal Ideation / Journal of Marriage and the Family 55 (4) : 964 ~
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