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저자정보
백현순 (한국체육대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제11권 제2호
발행연도
2017.2
수록면
1 - 10 (10page)
DOI
10.21184/jkeia.2017.02.11.2.1

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본 연구는 전 세계적으로 행하여지고 있는 세계민속춤축제를 어떻게 교육적으로 활용할 것인가에 주안점을 둔 연구이다. 세계민속춤축제는 각 민족의 의식세계를 조명할 수 있는 무용으로서의 근원을 이루며 시대의 흐름에 따라 변화되고 발전되어 왔다고 본다. 세계민속춤축제에 행하여지는 민속춤 속에는 인간 삶 과 생활 속에서 형성되어지는 전반적인 생활관습, 도덕이나 의식, 신앙과 같은 종교 등의 문화와 예술이 내재되어 있을 것이다. 따라서 본 연구의 목적은 이러한 세계민속춤 축제를 통해 배울 수 있는 교육적 내용은 무엇이며 그 내용을 어떻게 활용할 것인가에 대한 방안을 고찰하고자 한 질적 연구이다. 결과는 다음과 같다.
민속춤에 들어 있는 교육적 내용은 첫째, 민속춤은 민족의 정서와 감정을 담고 있음으로 자국민들에게 민족문화에 대한 긍지를 느끼게 하며 전통이나 문화유산에 대한 가치 확립 등 정체성 확립에 도움을 준다. 둘째, 21세기 세계가 하나가 되는 글로벌 시대에 자국이 아닌 다른 나라에 살고 있는 다문화 가족에 대한 인식을 긍정적으로 할 수 있다. 셋째, 인간의 역사의식이 인간에 대한 종합적인 이해력을 바탕으로 이루어진다면 민속춤을 통해 역사의식을 고취시킬 수 있다. 넷째, 각 나라의 민속춤을 통해 음악, 의상, 풍속, 습관 등을 비교해 봄으로써 민족적인 정서나 종교, 철학 등의 사상을 이해할 수 있다. 다섯째, 민속춤을 통해 서로 화합하고 소통함으로써 타국에 대한 이해의 폭을 넓혀 사회성을 기를 수 있다. 여섯째, 민속춤은 신체를 움직여 표현함으로써 움직임에 대한 인식을 다양하게 할 수 있으며 이러한 움직임 교육을 바탕으로 보다 창의적인 생각을 할 수 있다.
위 교육내용을 바탕으로 한 교육적 활용으로 첫째, 민족문화유산으로서 문화사적 교육, 둘째, 소통과 화합을 바탕으로 한 사회학적 교육, 셋째, 민속춤 속에 들어 있는 고유의 민족정신을 통한 전통예술학적 교육, 넷째, 세계민속춤 축제를 통해 각 민족의 역사를 통찰할 수 있는 역사적인 교육 등으로 제시해 보았다.
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계민속춤축제의 의미와 가치
Ⅲ. 세계민속춤축제의 교육적 내용 및 활용방안
Ⅳ. 결론
References
요약

참고문헌 (20)

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[인터넷자원] - / / http://korean.visitkorea.or.kr/kor/bz15/where/festiv al/festival.jsp?cid=506935 google schola [학술지(정기간행물)] - 이정석 / 2013 / 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 영향요인과 재정 지원 방안 / 지방정부연구 16 (4) : 163 ~ 186 dbpia [학술지(정기간행물)] - 백현순 / 2016 / 지역 춤 축제의 성공과제 - 안동 국제탈춤페스티벌과 천안 흥타령 춤 축제를 중심으로 - / 한국엔터테인먼트산업학회논문지 10 (1) : 1 ~ 11 dbpia [학술지(정기간행물)] - 오현주 / 2011 / 축제 이미지가 지역 이미지에 미치는 영향 - 2008 대구국제오페라축제(DIOF)를 중심으로 - / 관광연구 26 (1) : 229 ~ 244 google schola [인터넷자원] - / / http://www.fidaf.net/?page_id=653 google schola

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