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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
제효봉 (북경언어대학)
저널정보
길림성민족사무위원회 중국조선어문 중국조선어문 2016년 제6호(통권 제206호)
발행연도
2016.11
수록면
35 - 42 (8page)

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본 론문은 1-5회 “전국백일장”의 자료분석을 통해 한어권학습자가 보여주는 지시사사용의 특징, 즉 1) 문장간 조응어에서 “그”를 “이”로 혼용하는 경우의 빈번함, 2) 문장내 조응어에서 “이렇게”를 “그렇게”로 혼용하는 경우, 3) “그렇게”의 련속적사용, 4) 지시사 또는 수식어의 위치전도, 5) 수식어앞에 지시사의 추가사용 등을 다룬다. 이러한 현상의 발생원인을 밝히기 위해 한어와 조선어 텍스트의 관련 내용을 비교대조한다. 이로부터 두 언어의 지시사선택방식, 관련 조직방식 및 어순, 수사적관습 등에 차이가 존재하며, 한어권학습자에게서 나타나는 주요 특징들은 그들의 모국어와 직접적인 영향관계에 놓여있다는 점을 제기한다. 또한 이에 기초해서 여타 언어권학습자의 교육내용과 구별된 한어권학습자만을 위한 교육내용을 제시한다.
#한어권학습자 #지시사 #모국어영향 #교육내용 #汉语背景学习者 #指示词 #母语影响 #教学内容

목차

[론문요지]
1. 들어가며
2. 조한 지시사의 체계 및 특징
3. 한어권학습자의 지시사사용류형
4. 모국어영향관계를 고려한 교육내용구성
참고문헌
[论文摘要]

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