지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.4
- 수록면
- 181 - 198 (18page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 숲에서의 자유놀이활동이 유아의 사회적 유능감과 행복 증진에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 경북 P시에 소재한 유치원 만 5세 유아 40명을 대상으로 하였으며, 실험집단 유아(20명)에게는 주 1회씩 20주 동안 20회기에 걸쳐 숲에서 자유놀이활동을 실시하였고, 통제집단 유아(20명)에게는 교실 내에서의 자유선택활동을 실시하였다. 본 연구에서 수집된 모든 자료의 처리는 PASW 18.0 프로그램을 활용하여 평균과 표준편차, 독립표본 t-test, 사전검사를 공변인으로 한 공분산 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 숲에서의 자유놀이 활동은 유아의 전반적인 사회적 유능감 향상에 긍정적인 효과가 있었으며, 특히 정서조절, 정서성, 또래관계기술, 사회적 규범이해 향상에도 효과가 있었다. 둘째, 숲에서의 자유놀이 활동은 유아의 전반적인 행복 증진에 긍정적인 효과가 있었으며, 특히 몰입, 건강, 영성, 또래관계, 교사관계, 인지 및 성취, 정서, 부모관계, 생활만족에 대한 감정을 증진시키는데도 효과가 있었다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (41)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001428054