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자료유형
학술저널
저자정보
신혜선 (경원대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제6호
발행연도
2009.12
수록면
467 - 487 (21page)

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본 연구에서는 심리학, 사회학, 기호학의 세 가지 관점에서 전래동화「팥죽 할멈과 호랑이」를 분석해 어떠한 의미가 내재되어 있는지 고찰해 보고자 하였다. 이를 위해 심리학적 관점에서는 Berne 의 ‘교류분석’ 이론을 사회학적 관점에서는 Goldmann의 ‘발생적 구조주의’ 이론을 기호학적 관점에서는 Barthes의 ‘텍스트 기호학’을 중심으로 분석하였다. 연구 결과 첫째, 할머니는 자신의 삶의 터전인 농토를 절대 떠나지 않을 것이라는 각본을 가지고 있다. 둘째, 호랑이는 약자인 할머니가 자신을 벗어날 수 없다는 세계관을 가지고 있으며 할머니 또한 이에 부합되는 행동을 하고 있다. 이는 작품이 생성되고 재화될 시기 신분제 사회의 피지배 계급이 지배계급에 종속되어 그들의 강압에 벗어 날 수 없었던 현실과 같은 맥락을 이룬다. 셋째, 강자인 지배자가 약자를 괴롭히면 벌을 받게 된다는 신화를 내포하고 있다. 이렇듯 정서적, 사회적, 문화적 측면에서 다양한 의미를 함축하고 있는 전래동화의 내용을 유아들에게 단순히 한 쪽 측면에서만 다루기보다는 동화에서 주려고 하는 의미가 무엇인지 총체적으로 접근해야 할 것이다.
#발생적구조주의(genetic structuralism) #교류 분석(transactional analysis) #텍스트 기호학(text semiotics ) #각본(script)신화(myth) #세계관(world view)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (47)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 고문숙 / 2007 / 분석심리학에 기초한 전래동화 분석 / 한국교육문제 연구 25 (2) : 21 ~ 37 dbpia 2. [학위논문] - 김현규 / 2006 / 전래동화속의 그림자 탐색 / 석사 / 대구교육대 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김정원 / 2002 / 우리나라 전래동화에 나타난 부모의 자녀 양육 행동 / 열린유아교육연구 7 (2) : 107 ~ 124 dbpia 4. [학위논문] - 김복남 / 2004 / 한국전래동화의 부정적 요소 / 석사 / 중앙대학교 google schola 5. [단행본] - 김양순 / 2004 / 팥죽할멈 / 계림닷컴 google schola

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