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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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유아교사양성과정의 수업 경험과 의미에 관한 예비교사의 이야기
유아교육·보육복지연구
2018 .01
과학수업 분석도구를 활용한 수업분석 프로그램이예비유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향
유아교육연구
2014 .01
팀티칭 현장 수업 장학이 예비유아교사의 수업기술 및 교사효능감에 미치는 영향
한국영유아보육학
2013 .02
초등학교 사회 수업에서의 포트폴리오 활용 사례 연구
사회과교육
2009 .12
좋은 수업에 대한 유아교사들의 인식
유아교육·보육복지연구
2010 .01
예비교사의 과학수업개발을 위한 협동적 수업연구(Lesson Study)의 효과
교과교육학연구
2011 .01
수학수업분석에 기초한 컨설팅 경험이 예비유아교사의수학교수효능감에 미치는 영향
유아교육연구
2015 .01
예비유아교사의 수업목표 인식에 따른 수업실행 및 반성
열린유아교육연구
2013 .06
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교사교육연구
2019 .01
사회상황이야기를 활용한 실과 수업에서 얻게 된 특수교사의 실천적 지식
특수교육재활과학연구
2017 .01
예비유아교사의 수업 계획에 대한 인식 분석 : 교육실습을 중심으로
육아지원연구
2014 .12
일본 수업연구의 사적 전개와 그 특징: 1860년대∼1960년대를 중심으로
글로벌교육연구
2018 .01
체계적인 모의수업 활동이 예비유아교사의 교수효능감과 수업기술에 미치는 효과 및 변화과정 탐색
유아교육·보육복지연구
2018 .01
예비유아교사가 인식한 좋은 전공수업의 특징 및 의미
한국영유아보육학
2010 .06
교육실습을 통한 예비 유아교사들의 〈수업전문성〉에 대한 인식 및 변화 탐색 연구
한국보육학회지
2019 .06
수업에 대한 유아교사의 이야기 -좋은 수업을 찾아서-
유아교육연구
2011 .01
중등 예비과학교사들의 수업 계획에서 나타나는 특징
한국과학교육학회지
2014 .01
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