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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제1호
발행연도
2008.2
수록면
55 - 77 (23page)

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본 연구에서는 그림책 읽기 전 활동이 유아들의 읽기동기와 읽기태도를 향상시켜주는지 실험을 통해 살펴보고자 하였다. 연구대상은 경기도에 소재한 N유치원 만5세 유아 48명이었으며 실험집단(24명)과 비교집단(24명)으로 나누어 8주간에 걸쳐 실험이 실시되었다. 실험집단은 주2회 자유선택활동 시 그림책 2권씩을 가지고 읽기 전 활동을 진행하였다. 비교집단에게도 실험집단에게 제공된 동일한 그림책을 읽기영역에 제공해주고 읽기활동을 실시하였다. 연구결과 읽기 전 활동을 진행한 실험집단 유아들의 읽기동기 및 읽기태도가 비교집단 유아들에 비해 의미 있게 높은 결과를 나타내었다. 이러한 결과는 읽기 전 활동이 유아들로 하여금 그림책에 대한 호기심과 흥미를 자극함으로써 읽기에 대한 동기와 긍정적 태도를 갖게 하는데 도움이 되었다고 추측된다. 이는 현장의 교사들에게 읽기활동에서 읽기 전 활동의 중요성을 알리고 좀 더 의도적이고 체계적으로 읽기 전 프로그램을 도입해야 함을 시사한다.
#읽기 전 활동(prereading activity) #읽기동기(reading motivation) #읽기태도(reading attitude)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (53)

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1. [인터넷자원] - 교육인적자원부 / / 2007년 개정 유치원 교육과정 확정 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 권민균 / 2001 / 학령기 아동의 읽기에 대한 태도의 발달 / 생활과학연구 5 : 67 ~ 79 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 권민균 / 2002 / 초등학생의 읽기동기에 관한 연구 : 읽기동기의 구성요인, 학년과 성차이를 중심으로 / 아동학회지 23 (3) : 17 ~ 33 dbpia 4. [학위논문] - 김경림 / 2002 / 읽기 전 배경지식 활성화 전략을 통한 독서 능력 신장 방안 연구 / 석사 / 인하대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 김윤전 / 2000 / 유치원 읽기지도 교육실태에 대한 교사의 인식 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola

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