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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제20권 제6호
발행연도
2015.12
수록면
199 - 221 (23page)

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본 연구는 유아교육기관 원장에 대해 사용된 연구들의 도구를 검토함으로써 유아교 육기관 원장을 대상으로 하는 척도개발에 대한 시사점을 제시하는데 목적이 있었다. 이를 위해 1995년부터 2015년까지 한국연구재단의 등재(후보)지에 수록된 유아교 육기관 원장 관련논문들과 박사학위논문에 사용된 원장 관련 도구 106개를 대상으로 도구의 측정 내용, 대상, 원척도 대상, 문항 수, 평정자, 평정방식, 제작방식을 살펴보았다. 연구결과 도구들이 측정하는 내용은 ‘기관장 지도성’에 대한 것이 가장 많았고, 연구 대상별로는 어린이집 원장을 대상으로 한 도구가 가장 많았다. 문항 수는 30～39문항을 가장 많이 사용하였고, 평정자는 교사, 원장의 순서로 나타났다. 원척도 대상은 일반인을 대상으로 한 도구가 가장 많았으며, 다음으로는 교장, 원장, 교사의 순서로 나타났다. 또한 기존의 도구를 수정하거나 재구성하여 사용한 것이 많았으며, 평정방식은 주로 5점 리커트식을 사용한 것으로 조사되었다. 유아교육기관에서 원장이 갖는 중요성에 비추어 볼 때 원장의 특성을 고려한 원장 대상 평가도구의 개발이 필요하다.
#유아교육기관 원장 #척도개발 #평가도구 #assessment scale #early childhood education institutes principal #scale development

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