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중학생들의 학습동기, 다중지능, 학습양식과 학업성취 및 학교적응과의 관계
열린교육연구
2006 .01
청소년의 학업스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향 : 스트레스 대처의 매개효과를 중심으로
한국청소년연구
2014 .11
초등학생의 학업적응 유형과 스트레스 대처 방식과의 관계: 개인중심적 접근
한국초등교육
2017 .01
대학생의 전공계열에 따른 인지양식과 자기효능감 및 학업적응의 관계
교육과학연구
2006 .08
사고양식과 학업성취간의 관계구조에서 특목고와 일반고의 차이
교육방법연구
2005 .01
중학생의 일상스트레스와 스트레스 대처방식이 학교적응에 미치는 영향
사회과학연구
2013 .10
스트레스에 대한 대처전략의 중재효과: 남녀대학생의 차이를 중심으로
한국청소년연구
2004 .12
자기-효능성이 학업성취와 학교생활 적응에 미치는 영향
사회과학연구
1999 .02
인지행동적 학업스트레스 대처훈련이 초등학생의 학업스트레스와 학업스트레스 대처방식에 미치는 효과
초등상담연구
2011 .01
부모의 학업성취압력과 학업스트레스의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과 : 초등학생과 중학생 중심으로
아시아교육연구
2013 .03
초등학생의 사고양식, 자기효능감, 학업성취와의 관계 분석
아시아교육연구
2006 .12
청소년들의 학교생활적응과 스트레스 대처 방식 간의 관계
한국학교보건학회지
2013 .01
학업성취 및 성취동기 예측변인으로서의 사고양식 프로파일
교육심리연구
2004 .03
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