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기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의인식구조 탐색
교사교육연구
2017 .01
예비 과학교사의 과학 융합 지속가능발전교육 수업 설계와 실행 과정에서 나타난 특징과 인식 변화
환경교육
2024 .12
2009 개정 교육과정에 의한 융합형 과학이 학생들의 과학의 본성과STS에 대한 견해, 과학에 대한 흥미 및 포부에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2015 .01
예비과학교사들이 통합과학수업에서 적용한 지속가능발전교육에 대한 7년 주기 비교 연구
환경교육
2020 .12
과학과 자기보고식 정의적 영역 평가의 정확성에 영향을 주는 요소 탐색
한국과학교육학회지
2019 .01
과학기술의 지속가능한 발전가능성이 삶의 질에 미치는 영향 : 현존세대와 미래세대의 비교를 중심으로
한국정책과학학회보
2017 .06
과학 탐구 키움 프로그램이 초등학생의 과학학습정서, 학습동기, 과학 관련 자아개념, 진로포부, 태도에 미치는 영향
한국초등교육
2021 .09
High School Students` Attitudes towards Sustainable Development: An Exploratory Investigation
대한공업교육학회지
2015 .03
과학의 미적 특성 및 과학과 예술의 관계에 대한 초등학생들의 인식
교과교육학연구
2017 .01
2015 개정 과학과 교육과정 ‘통합과학’과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점
한국과학교육학회지
2015 .01
2015 개정 과학과 교육과정의 통합과학과 과학탐구실험이 학생들의 과학에 대한 흥미, 과학적 태도, STS와 과학의 본성에 대한 견해에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2019 .01
초⋅중⋅고등학생들의 과학 정의적 성취가 낮은 원인에 대한 질적 연구
한국과학교육학회지
2022 .06
지속가능한 디자인 수업이 중학교 3학년의 공동체의식에 미치는 영향
미술교육연구논총
2021 .01
고등학교 융합형 과학의 학습내용과 사범대학 예비과학교사 교육내용과의연관성 분석을 통한 예비과학교사교육에 대한 시사점 고찰
한국과학교육학회지
2015 .01
과학 긍정경험 구성 변인 간의 구조방정식 모형에 관한 연구
한국과학교육학회지
2017 .06
2009 개정 및 2015 개정 과학과 교육과정에 따른 생명과학 I, II 교과서의 과학 글쓰기 활동 비교 분석
현장과학교육
2022 .05
사제동행 과학진로체험활동 프로그램 참여를 통한 교육 소외계층 학생들의 과학정체성 변화 탐색
교과교육학연구
2021 .10
2009 개정 중학교 과학교과서의 과학사에 반영된 과학의 본성 분석
교과교육학연구
2015 .01
성인들의 과학문화 활동 경험에서 나타난 과학 관련 태도 -과학소설 독서토론 활동 사례를 중심으로-
한국과학교육학회지
2023 .04
온라인 과학 기사를 활용한 과학 자유말하기 활동이 초등학생의 과학적 의사소통능력과 과학 태도에 미치는 영향
현장과학교육
2017 .01
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