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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Lee, Soo-Won (Keimyung University)
저널정보
계명대학교 인문과학연구소 동서인문학 동서인문학 제51권
발행연도
2016.6
수록면
211 - 224 (14page)

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본 연구는 유전적 요인과 환경 요인이 인지발달에서 어떻게 작용하는지 개념화하는 것이다. 본 연구에서 유전적 요인과 환경 요인은 서로 상호 순환적이며 각각의 본질은 서로를 따로 떼어 생각할 수 없음을 가정하고 그 근거를 제시했다. 분리 불가한 두 요소는 활동의 내용과 활동이 발생하는 상황 속에서 더 잘 이해되어 질 수 있다. 상황은 무엇을 어떻게 행동해야 하는지를 결정하며, 이 상황은 활동을 통해 구체화되고 실현된다. 인지는 본질적으로 무엇인가에 대한 개념은 사회적으로 구성된다고 가정할 때 인지는 인지활동이 일어나는 상황으로부터 무관할 수 없다고 볼 수 있다. 이는 교육현장에서 유아들의 인지적 활동을 이해하기 위해 활동도구와 맥락에 대한 이해가 선행되어야 함을 시사한다.
#인지발달 #재개념화 #상황 #활동

목차

국문초록
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Alternative model of cognitive development
Ⅲ. Discussion

참고문헌 (0)

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