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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제15권 제2호
발행연도
2010.10
수록면
145 - 165 (21page)

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The purpose of the present study was to investigate the university learner responses of mobile SNS messenger when compared with other teaching and learning materials. The subjects of this study was 39 university students in C university and the experiment was carried out for 8 weeks. The subjects were assigned to three groups as follows; (1) vocabulary learning through mobile SNS messenger (2) vocabulary learning through PC messenger (3) vocabulary learning through face-to-face communication. The results of this study indicate that the mobile SNS messengers allow easy access to learning and therefore the learners can be anywhere and can learn at any time. The mobile SNS group also communicated more efficiently than the PC messenger group. Although mobile SNS messenger still has problems to work out, it has a strong possibility as teaching and learning materials.
#CMC #learner responses #mobile SNS #smart phone #teaching and learning materials

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