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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미영 (신라대학교)
저널정보
영남대학교 인문과학연구소 인문연구 인문연구 제76호
발행연도
2016.4
수록면
81 - 110 (30page)

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본 연구에서는 그동안 이루어지지 않았던, 동기, 영어능숙도, 수업만족도를 통합하여 그 상관관계 및 미치는 영향에 대해서 조사해 보고자 한다. 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 성별 집단 간의 수업만족도, 영어능숙도, 학습동기는 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 영어능숙도에 따른 상 하위 집단 간의 학습동기는 어떠한 차이가 있는가? 셋째, 학습동기, 수업만족도, 영어능숙도의 상관관계는 어떠한가? 교양영어 수업을 수강하는 251명의 대학생을 대상으로 설문조사를 실시해 자료 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별집단 간의 수업만족도 , 영어능숙도, 학습동기의 차이는 통계적으로 유의미하지 않았다. 둘째, 내적 동기, 외적 동기, 자신감, 불안감, 흥미성에 있어서는 영어능숙도 상 하위 집단 간에 평균 차이가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 영어 학습동기와 영어능숙도 간에는 내적동기, 외적동기, 자신감, 흥미성 4개의 요인들이 유의미한 양의(+) 상관관계, 불안감과는 유의미한 음의(-) 상관관계, 태도와는 통계적 유의미성이 없었다. 영어 학습동기와 수업만족도 간에는 내적 동기, 자신감, 흥미성, 태도가 유의미한 양의(+) 상관관계, 외적 동기와 불안감과는 상관관계가 없는 것으로 나타났다.
#학습동기 #영어능숙도 #수업만족도 #정의적 요인 #Learning Motivation #English Proficiency #Class Satisfaction #Affective Factors

목차

【국문초록】
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌
[Abstract]

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
김미영, 교양영어 및 그 팀티칭에 대한 인식 연구: 한국인 교수와 원어민 교수 설문조사를 중심으로 , 한국언어과학회, 언어과학 제20-2집, 2013, pp. 31-56. google schola 김상수, 대학 교양영어교육의 효율적 운영 방안에 관한 연구-교수자와 학습자의 요구분석을 중심으로 , 영남대학교 박사논문, 2009. google schola 김선혜, 성인학습자의 영어 학습동기와 학습전략에 관한 연구 , 한국외국어대학교, 석사논문, 2007. google schola 김아영, 자기 결정성 이론에 따른 학습동기 유형분류 체계의 타당성 , 한국교육심리학회, 교육심리연구 제16-4집, 2002, pp. 169-187. google schola 김해동, 대학생과 고교생의 영어 학습동기와 학습전략 변화비교 , 한국응용언학회, 응용언어학 제19-1집, 2003, pp. 189-212. google schola

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임미란 ,  조진현 한국콘텐츠학회논문지 2014 .11

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