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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.6
- 수록면
- 79 - 93 (15page)
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초등학교에서 체육수업은 주로 학급 담임교사에 의해서 이루어진다. 그러나 대부분의 학급담임교사는 교사교육기간 동안에 체육수업에 관련된 강좌를 충분히 이수하지 못하고 있는 실정이다. 본 연구는 이와 같은 초등교사교육의 한계를 실천적으로 극복할 수 있는 하나의 대안으로서 스포츠 동아리 활동에 주목하였다. 스포츠 동아리에 참여하고 있는 예비교사들은 어떠한 활동을 경험하고 있는지 조사하는 동시에 그러한 활동에 함의되어 있는 교사교육적인 의미를 해석하는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위해서 본 연구에서는 유목적 표집 방법에 의해서 8명의 예비교사들을 선정하고 심층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 귀납적 분석을 통해 이루어졌고 자료의 진실성 확보를 위해서 동료간 협의, 전문가 검토가 이루어졌다. 연구 결과, 예비교사들이 스포츠 동아리에 참여하는 동기는 운동을 좋아하거나 새로운 경험을 하기 위한 것으로서 내적동기, 그리고 교직 생활에 필요하고 소속감을 느낄 수 있다는 점에서의 외적 동기로 나타났다. 스포츠 동아리를 통해 경험한 것은 ``관계 맺기``, ``운동 하기``, ``행사 치르기`` 등으로 분석되었고, 이러한 경험들은 교사교육의 관점에서 ``비공식적 교육과정(및 학습)``과 ``체험학습``으로서의 의미로 해석되었다.
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참고문헌 (37)
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강신복 / 1993 / 체육교육과정이론 / 보경문화사
고상숙 / 2005 / 정성연구방법론과 사례연구 / 교우사
김동진 / 2000 / 대학생의 동아리활동 참여가 여가만족에 미치는 영향 / 서울대학교체육연구소논집 21(2):61~70
김백수 / 2007 / 대학생의 스포츠동아리 참가에 따른 신체적 자기개념 및 지속적 활동의지의 차이 / 한국 스포츠 리서치 18(6):305~314
김재운 / 2007 / 바람직한 초등체육수업에 관한 담론-예비 초등교사의 부정적 체육수업 인식 경험을 토대로- / 한국사회체육학회지 31(31):39~47
고상숙 / 2005 / 정성연구방법론과 사례연구 / 교우사
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김재운 / 2007 / 바람직한 초등체육수업에 관한 담론-예비 초등교사의 부정적 체육수업 인식 경험을 토대로- / 한국사회체육학회지 31(31):39~47
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