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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2000.12
- 수록면
- 87 - 98 (12page)
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이 연구는 현직 중 ·고등학교 체육교사의 별명을 조사 분석하여 그 별명이 갖는 교육적 의미를 해석하는데 목적이 있다. 이 논문은 9명의 주요 제보를 대상으로 한 심층면담, 연구자의 체육교과교육학 강의를 수강한 학생들이 제출한 내부자적 관점의 연구보고서를 토대로 작성된 것이다. 연구결과, 체육교사의 별명은 신체적 특성, 성격, 행동특성, 수업, 이름 등과 관련된 별명으로 분류되었다. 체육교사의 별명은 학생의 관심의 표현, 학생간, 학생 교사사간 의사소통의 수단, 그리고 체육교사의 정체성의 또 다른 표현이라는 교육적 의미를 부여할 수 있었다.
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