지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
Traditional linguistics has not been recognizing public as a principal body that uses the language but rather isolated them.
Linguists had tried to manage and control language instead of accepting the public as a principal user. Therefore, it is time to treat them as a group of users and not call them an individual user such as “a speaker” it seems.
Since turn of the last century, as members of the civilized society, public has started voicing their opinions by participating in politics, in the market place, public spaces, schools and workplaces, and has achieved and/or protected their interests. Nowadays, it is almost impossible to maintain social structure without keeping track of public trends in all the areas of education, markets, government, political parties, art and sports and so on.
It demands to recognize power of public again as a new role of personal computer has emerged and become main-stream of mass media since the end of 20thcentury. One distinctive characteristic of this new form of media is in the form of language that is used within, in which the public language overwhelms so called the elite language. It combines colloquial and written languages in one synchronized point of contact. Also, it not only exchanges messages but also does emotions as well. Accordingly, instead of being a lame combination of vocabularies and grammars, this new style language has become a multi-functional tool by which people would communicate feelings, expectations, and emotions altogether.
Now, it is not the time for the elite group to manage and direct but the time for public to manage their own language as it serves their purposes. Hence, it also is a time for linguistics to change its own paradigm. Speech and text are unifying together and text and story are becoming a singular form of communicating tool. It is impossible to analyze relationship between the society and its language without understanding the language structure of the society in terms of its communication means that is being divided into two form of structures, face-to-face and media-based communication.
Linguists had tried to manage and control language instead of accepting the public as a principal user. Therefore, it is time to treat them as a group of users and not call them an individual user such as “a speaker” it seems.
Since turn of the last century, as members of the civilized society, public has started voicing their opinions by participating in politics, in the market place, public spaces, schools and workplaces, and has achieved and/or protected their interests. Nowadays, it is almost impossible to maintain social structure without keeping track of public trends in all the areas of education, markets, government, political parties, art and sports and so on.
It demands to recognize power of public again as a new role of personal computer has emerged and become main-stream of mass media since the end of 20thcentury. One distinctive characteristic of this new form of media is in the form of language that is used within, in which the public language overwhelms so called the elite language. It combines colloquial and written languages in one synchronized point of contact. Also, it not only exchanges messages but also does emotions as well. Accordingly, instead of being a lame combination of vocabularies and grammars, this new style language has become a multi-functional tool by which people would communicate feelings, expectations, and emotions altogether.
Now, it is not the time for the elite group to manage and direct but the time for public to manage their own language as it serves their purposes. Hence, it also is a time for linguistics to change its own paradigm. Speech and text are unifying together and text and story are becoming a singular form of communicating tool. It is impossible to analyze relationship between the society and its language without understanding the language structure of the society in terms of its communication means that is being divided into two form of structures, face-to-face and media-based communication.
목차
1. 대중의 문제
2. 대중의 사회
3. 대중의 문화
4. 대중과 언어
5. 언어에 대한 주권
참고문헌
[Abstract]
참고문헌 (5)
참고문헌 신청
김하수, ｢통속어의 개념과 기능에 대한 시론｣, 연세대학교 언어정보연 구원 인문한국 사업단 ․ 도쿄외국어대학교 한국어전공 공동 국제 포럼 발표문, 2011. (김하수, 문제로서의 언어 3, 커뮤니케이션 북스, 2014, 14∼23쪽 재수록.)
, ｢언어 문제와 소통 문제｣, 한국사회언어학회 가을 정기 학술 대회 발표, 2012. (김하수, 문제로서의 언어 3, 커뮤니케이션 북스, 2014, 3∼13쪽 재수록.)
Brunner, Otto, Conze, Werner & Koselleck Reinhart, Geschichtliche Grundbegriffe, Stuttgart; Klett-Cotta, 1992.
Kanter, Moss Rosabeth, Commitment and Community, Havard University Press; Cambridge, Massachusetts, 1972. (김윤 옮김, 공동체란 무 엇인가?, 심설당, 1983.)
Canetti, Elias, Masse und Macht, Hamburg; Claassen Verlag, 1960. (반성완 옮김, 군중과 권력, 한길사, 1982.)
, ｢언어 문제와 소통 문제｣, 한국사회언어학회 가을 정기 학술 대회 발표, 2012. (김하수, 문제로서의 언어 3, 커뮤니케이션 북스, 2014, 3∼13쪽 재수록.)
Brunner, Otto, Conze, Werner & Koselleck Reinhart, Geschichtliche Grundbegriffe, Stuttgart; Klett-Cotta, 1992.
Kanter, Moss Rosabeth, Commitment and Community, Havard University Press; Cambridge, Massachusetts, 1972. (김윤 옮김, 공동체란 무 엇인가?, 심설당, 1983.)
Canetti, Elias, Masse und Macht, Hamburg; Claassen Verlag, 1960. (반성완 옮김, 군중과 권력, 한길사, 1982.)
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
공공언어 정책과 교육의 괴리 극복 방안
동악어문학
2023 .02
-
매체 언어 연구의 성과와 과제: ≪사회언어학≫ 수록 논문을 중심으로
사회언어학
2020 .01
-
말을 두고 말해본다
중국조선어문
2017 .03
-
국어사 교육과정 및 교과서의 현황과 발전 방향 연구 - 2015 개정 교육과정을 중심으로 -
국어교육연구
2019 .06
-
현행 공공언어 정책 방향에 대한 검토
코기토
2020 .06
-
On the Direction of Public Language Policy in Korea : Focused on Requirements and Guidelines of Public Language
언어
2015 .06
-
대중 매체 언어와 국어 연구
어문론총
2016 .12
-
언어를 아는 것과 언어에 관해서 아는 것 — 외국어 교육의 관점에서
중국어교육과연구
2022 .03
-
소셜 미디어에서 사용되는 언어에 관한 대학생들의 인식과 활용에 관한 연구
언어연구
2021 .11
-
일본어의 복수 표지 ‘-たち’의 사용 범위 확대에 대한 고찰 ―트랜스 동아시아적 예비 분석도 겸하여―
일본문화학보
2023 .02
-
통신 언어 사용자들의 언어 태도 고찰: 10-30대의 설문 조사를 중심으로
국제언어문학
2021 .08
-
대중매체가 언어생활에 주는 영향
중국조선어문
2016 .07
-
언어 패러다임의 변화와 지역어의 가능성에 대한 시론
코기토
2023 .10
-
국어교육에서의 언어정체성과 문법 교육의 역할
국어교육연구
2016 .06
-
‘언어의 소외’와 ‘과학적’ 언어 연구의 (불)가능성에 대하여 ?1920~1930년대 조선어 연구를 중심으로?
개념과 소통
2022 .06
-
광고 언어의 연구는 언어의 힘에 대한 연구이다
한국어학
2016 .11
-
공공언어 교육의 실제 : 대학에서의 공공언어 교육 사례를 중심으로
동악어문학
2023 .02
-
공공언어의 전문성, 전문용어의 공공성
한국사전학
2021 .05
-
불교의 언어, 불교상담의 언어
대동철학
2017 .12
-
표준어 정책에 대한 비판적 담화 연구: 기사에 달린 댓글을 중심으로
담화와인지
2023 .02
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-810-002792759