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저자정보
Jesvin Puay-Hwa Yeo (The Hong Kong Polytechnic University) Caroline Koh (The Hong Kong Polytechnic University) Stefanie Yen Leng Chye (The Hong Kong Polytechnic University)
저널정보
한국디자인학회 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 2015 한국디자인학회 가을 국제학술대회
발행연도
2015.10
수록면
124 - 129 (6page)

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Literature reviews indicate that research traditions in the design field are still unchartered. Development of research cultures in design schools can be confusing due to the currently formative of design research. This study therefore, is motivated to understand the nature of design research from the fundamental levels. This study uses discursive phenomenography as the basis of its research design, to identify and describe thirty undergraduate students’ experiences and conceptions of design research. Four qualitatively different conceptions of design research were identified and described to provide an understanding of current perceptions of research culture in the area of visual communication design.
#design research #visual communication #the undergraduate level

목차

ABSTRACT
INTRODUCTION
THE PHENOMENOGRAPHIC METHOD
PROCEDURE OF THIS STUDY
RESULTS AND DISCUSSION
REFERENCES

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