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논문 기본 정보

자료유형
전문잡지
저자정보
이운발
저널정보
한국교육개발원 [KEDI] 한국교육 한국교육 제32권 제1호
발행연도
2005.4
수록면
0 - 0 (1page)

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목차

사회과 목표로서 ‘민주 시민의 자질’에 대한 의미 탐색
이운발(대구교육대학교 강사)


Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회과 목표로서 시민성의 변화와 발전
Ⅲ. 사회과 교육에서 민주 시민의 자질 육성
Ⅳ. 민주 시민 교육에 있어서 앞으로의 방향
Ⅴ. 맺는 말


요 약
시민성이란, 지식, 기능, 가치·태도 측면을 기반으로 사회 생활에 필요한 지식을 갖추고, 공동체 생활에서 합리적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러, 사회와 국가의 발전에 기여할 수 있는 건전한 사회 의식이라고 개념화 할 수 있다.
또한, ‘바람직한 민주 시민의 자질’로는 지역과 시대, 그리고 사회의 변화에 따라 각기 다르게 규정되어 왔으나, 현 시점에서 이를 종합하여 본다면, ‘상호 존중하고 타인을 배려하는 인성, 제반 사회 문제에 대해 합리적인 문제 해결력과 의사 결정력, 그리고 사회와 세계 문제의 해결에 능동적으로 참여할 수 있는 능력과 창의력’이라고 할 수 있다. 이러한 민주 시민의 자질 향상을 위해 ‘합리적인 의사 결정 능력의 향상’이 그 핵심적인 목표라고 볼 수 있다. 그 이외에도 비판적 사고력, 사회 문제의 해결에 능동적으로 참여하는 능력, 문제 해결력 등을 들 수 있다.

주제어:민주 시민의 자질, 시민성, 민주 시민 교육, 사회과 교육, 시민 교육의 방향

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