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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조민지 (Yonsei University) 이영경 (Yonsei University) 임업 (Yonsei University)
저널정보
대한국토·도시계획학회 국토계획 國土計劃 第50卷 第5號
발행연도
2015.8
수록면
87 - 106 (20page)
DOI
10.17208/jkpa.2015.08.50.5.87

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Special schools are often regarded as NIMBY facilities, which hold negative perception in society. Site selection of special school is prone to result in conflict among various stakeholders: not only people directly involved such as disabled students, their teachers and parents, and school founders but also people indirectly involved such as residents. Therefore, more careful considerations are required when selecting the site of special school than regular school. However, in Korea, the same method used in selecting cite for regular school has been also used for special school until now. In order to improve and complement the existing site selection process, we propose a new selecting method by focusing on a special target area - Jungnang-gu. First, we assess the suitability for a large number of candidates to complement the existing site selection process which evaluates the suitability for a single candidate. Second, by reflecting opinions of the non-disabled and people directly involved during the selecting process, we attempt to remove any ambiguity concerning the objectivity and validity of existing site selection process and encourage substantial stakeholders to participate, taking into account their conflicts.
#특수학교 #입지선정 #갈등관리 #참여적 의사결정 #Special School #Site Selection #Conflict Management #Participatory Decision Making

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 연구의 결과
Ⅴ. 결론
인용문헌 Reference

참고문헌 (1)

참고문헌 신청
심한별, 박소현. 학교 입지의 사회적 쟁점과 결정과정에 대한 연구. 대한건축학회 논문집 - 계획계. 2012 dbpia

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